6月2日，浙江省民办教育协会在浙江树人学院召开2023年度课题立项启动工作会议暨签约仪式，省民办教育协会会长葛为民、副会长兼秘书长林晓鸣，协会监事会主席、浙江省民办教育政策咨询研究院院长徐绪卿教授，立项重点课题组负责人等出席会议，会议采取线上和线下同步的方式，100余名立项一般课题负责人参加线上会议。

为了深入贯彻落实党的二十大精神，鼓励引导全省民办学校教师和管理人员积极参与科研活动，发挥科研引领带动作用，促进民办学校教师队伍建设，推进民办教育高质量发展，省民办教育协会从3月份开始在全省范围内组织开展了2023年度研究课题申报。根据专家组对申报课题的评审意见，省协会研究确定立项重点课题3项，一般课题107项。为了加强对课题研究工作的指导，协会在去年下半年组织开展了线上培训会，邀请专家作辅导报告，800多位民办学校的教师参加培训。协会还出台了《浙江省民办教育协会课题管理办法（试行）》，加强对课题研究工作的管理和指导，并明确立项的重点课题给予一定的资金资助，对优秀的一般课题实行奖励。

葛为民在会上讲话，她首先指出，由省民办教育协会组织科研课题立项工作，在协会成立近30年的发展史上，尚属首次，并对高质量完成本年度立项的课题研究工作提出四点要求：

一是要把握好课题研究方向。课题研究不仅是一项业务性、学术性问题，更是贯彻党的教育方针，推进民办教育高质量发展乃至整个教育高质量发展的途径。民办教育在新的历史发展时期，要实现有特色高质量发展，面临着很多需要深入研究的课题。各课题组负责人要提高政治站位和思想认识，切实把握好课题研究方向，确保课题研究以党的二十大精神为指导，以党和国家对教育工作的重大部署为依据，以当前民办教育改革与发展中的理论和现实问题为导向，理论联系实际深入开展研究，以高质量的研究成果服务于党和国家教育方针的深入贯彻，服务于立德树人根本任务的全面落实，服务于民办教育的高质量发展和国家高质量教育体系的构建。

二是要追求高标准高质量。课题立项只是开端，关键是后续的研究，希望课题组负责人要按照申报书提出的方案和专家提出的建议，坚持问题导向、目标导向，切实开展好研究工作。要与教育教学实践紧密结合，深入调查研究；要勇于探索，努力创新。要实实在在做研究，做实实在在的研究，让我们课题的研究成果，真正体现科学性、学术性、前瞻性、创新性和有效性。

三是要注重促进“两个提升”。一个是，以课题研究促进教育教学水平的提升，要始终聚焦教育教学中心工作，把课题研究与教学改革实践相结合，以课题研究促进教育教学水平的提升。另一个是，以课题研究促进教师素养的提升，一线教师要成为骨干教师，骨干教师要成长为名师，需要多方面的打造和历练，其中重要的一条就是加强科研历练，科研能有效提升人的视域的广度和深度，促进人在某一专题或某一领域的深入思考，并进而促进自身理论和实践能力素养的提升。

四是要团队协作形成合力。加强组织领导、团队协作是课题研究顺利开展的前提和保障，省民办教育协会将积极搭建平台为课题研究提供有力支持、有效指导和有益沟通，希望协会各会员单位能对课题研究的开展提供人财物等方面的积极支持。课题组负责人要明确责任落实，与团队成员精诚合作，确保课题研究顺利开展。

会上，徐绪卿宣读了浙江省民办教育协会2023年度重点课题、一般课题立项名单，林晓鸣代表省民办教育协会与3位重点课题组负责人分别签订协议书，吴华教授对开展课题研究工作提出业务指导意见。

（协会秘书处）