（通讯员 赵璐男 申盼路）近日，有关“校园欺凌”的话题引发关注。校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”，而很可能成为影响青少年一生的梦魇。哪些行为属于校园欺凌？如何让欺凌暴力远离孩子？

3月28日晚，金华市荣光学校初中部学生与小学部六年级学生共同聆听了一场由程警官带来的关于“拒绝校园霸凌”的讲座。程警官在讲座中提到，校园霸凌本身具有一定的普遍性，也有一定的危害性。近些年来霸凌事件的频发，因此，给学生们一场相关讲座十分必要。

防范始于“看见”，哪些行为属于校园霸凌呢？程教官这样说道：

肢体欺凌：殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

语言欺凌：以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

社交欺凌：恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。

网络欺凌：通过网络或者其他信息传播方式诽谤他人、散布谣言或诋毁他人、恶意传播他人隐私。

程警官通过真实案例以及心理学，犯罪学等角度向学生们阐述了校园霸凌的概念、危害、发生的原因以及防范措施。这次演讲使学生们明晰应对措施。

假如遭遇校园霸凌，自己应该怎么做？第一，面对校园欺凌，要勇敢站出来，坚决说“不”；第二，及时寻求帮助，如向老师、家长、路人求助，有必要可以选择报警；第三，建立支持系统，可与关系较好的朋友诉说经历，共同面对；第四，加强自我保护意识，学习自我保护技巧，提高自我保护能力；第五，寻求心理咨询，疏导情绪，恢复心理平衡。

程教官提到，最为重要的便是在面对危险之时，不轻易“动武”反抗，即一句话：好汉不吃眼前亏！应巧妙运用智慧，及时求助。如此接地气的阐述遭广大同学们的喜爱。

此外，这堂讲座也令家长及全体老师深思：假如孩子遭遇校园欺凌，家长应该怎么办？一是保持冷静，与学校和老师沟通，必要时采取法律手段保护孩子权益。二是鼓励孩子建立有益的人际关系。家长要培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。

假如发生校园欺凌，学校该怎么做？一是日常对学生进行法律教育。设立心理辅导机构，时刻关注学生们的动向，发现异常情况及时告知家长；二是对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等；三是对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，在法律的范围之内予以适当惩处。

最后，程警官开展了模拟情景的小活动，让同学们更好的认识到了面对校园欺凌的做法。同学们热情高涨，积极上台演练，并主动向程警官咨询相关法律问题。