（通讯员 徐味）为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任工作水平，近日，嵊州市逸夫小学特邀浙江省教育学会首届中小学班主任工作培训讲师团讲师张建平老师，为全校班主任进行了一次“如何指导家长搞好家庭教育”的专题讲座。

张建平老师的讲座主要包括：第一，班主任指导家庭教育，对孩子的成长很重要。张老师指出，指导家长教育孩子，是班主任的分内工作。社会教育、学校教育和家庭教育是整个教育体系的三大支柱，彼此相互依存，不可或缺。学校教育必须与其他教育共存共行。其中，班主任担任着教育“行家”的角色，有义务指导家长搞好家庭教育；搞好家庭教育指导，有利于孩子健康成长。学校和家庭，是学生最主要的两个成长环境。指导家长搞好家庭教育，能够促使形成良好家风，继而达成家校教育的共识。具有配合学校教育，有利于学生的健康成长的功能；搞好家庭教育指导，有利于学校班级管理。指导得当的家庭教育，便于家长理解学校教育、教学，从而发挥他们对学生的“正向”引导功能，促进班级管理，有利于学校和班集体的共同提进。

第二，班主任向家长指导家庭教育的主要任务有三块：1.帮助家长提高自身素质，用良好的修养来引导孩子。让家长具备八颗“正义心”、克服五颗“不良心”、让家长重视基本的道德意识和行为习惯；2.帮助家长转变、更新育子理念，不做孩子成长的“误导者”。比如合格的家长，会把“望子成龙”转变为“育子成人（才）”，会懂得金钱替代不了教育，首先家长自己要行动起来，要树立正确的家庭教育理念；3.帮助家长把握基本的育子方法和手段、按孩子的成长规律开展教育，包括把握三个常规教育中的“心理效应”，不打骂孩子、把握孩子各个年龄的心理特征、把握最基本的教育子女手段、把握孩子学习习惯的培养、训练方法等。

第三，在指导家长时，班主任需要特别注意的问题：要与家长平等交流，要尊重家长，与家长多沟通,与尽多的与家长达成教育共识，吸收每一位家长的优势和特色，寻求****限度的合作。

张建平老师的讲座充满了智慧和经验，极具启发性和感染力，在座的老师们听得聚精会神，专心致志。此次培训，为班主任指导家长搞好家庭教育提供了专业指导，为学校下一阶段更好地推进家校共育、促进学校德育工作指明了目标和方向。