（通讯员 钟乐平）高考的脚步声越来越近，学校应如何营造一个温馨轻松和谐的迎考氛围，避免刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，近日，浙江义乌外国语学校召开高三备考研讨会，研究高考最后阶段备考策略。全体高三任课老师、生活老师、后勤负责人参加了备考研讨会。

高考最后阶段备考的其主要特点是时间紧、任务重、节奏快、效率高，基础与能力并重，调节与过渡同步。研讨会上，大家就如何在高考最后阶段备考中克服容易出现的几个误区，老师、后勤、家长应如何配合高考最后阶段备考进行了充分讨论。

高三年级主任颜永胜老师指出，高考最后阶段备考的主要任务是巩固基础知识；进一步提升综合解题能力；及时进行练后或考后的总结和反思，力求在考试前充分暴露自己的存在问题，并确保在考试中不再出现类似的情况；做好平衡调节和平稳过渡。

副校长、教学处主任万成荣认为，高考最后阶段备考容易出现误认为大局已定，已无法改变现状；心浮气躁，无法安心投入最后阶段的学习；缺乏耐心，希望考试早点到来，早点结束；忽视最后阶段巩固基础知识的重要性，一心只想做套题，功利思想比较突出；过度紧张，压力过大，过早出现考前的不安情绪；拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下等六种误区。

万副校长表示高考最后阶段备考的基本对策是正确认识高考最后阶段备考的主要特点和主要任务；调好“五种”状态；订好“四个”计划：做到“四个”结合：高考最后阶段正确看课本；后勤、考生家长配合做好后勤服务、心理疏导的等工作，不过分关爱，不过度保护，紧张的备考气氛，会加重孩子的焦虑感，给孩子帮倒忙。少谈高考反而有利于高考。