（通讯员 胡小青 程小美）为了丰富学生校园文化生活，提升学生的数学学习兴趣和自主学习能力，为学生提供一个展示自己创新思维和审美能力的平台，慈溪市慈吉实验学校数学教研组精心设计了一项实践作业——数学“思维导图”，旨在通过让学生自主制作思维导图，对数学知识进行梳理和整合，从而培养他们的逻辑思维能力、创新能力和审美能力。

同学们利用周末时间，精心设计思维导图版面，用精美的插图和优美的文字，创造出一张张图文并茂的思维导图。老师收集好学生作品后，先在班级里开展了“成果展”，评选出了学生心目中的优秀作品。部分优秀作品在学校长廊上进行了展出供全校师生参观欣赏，获得一致好评。

思维导图能够将数学知识点以层级和关联的方式展现出来，有助于学生清晰地看到知识点之间的联系和区别。通过绘制思维导图，学生可以系统地梳理数学知识，形成完整的知识框架，便于记忆和回顾。

本次活动要求学生主动思考和总结数学知识，这有助于培养他们的自主学习能力。通过不断地实践和反思，学生能够逐渐形成自己的学习方法和策略，为未来的学习和发展打下坚实的基础。