（通讯员 郑湛然 申盼路）6月20日上午，金华市荣光学校“童心向党，美创未来”第六届毕业生作品联展开展。本届美展分为“艺术与生活”、“艺术与科技”、“艺术与未来”三大主题，这样的毕业展已经持续了六届。

六年前，荣光学校想以毕业展的方式，尝试回答一个问题：那就是“小学六年的学习生活，孩子们学到了什么，毕业后又能带走什么？”要回答一个跨越六年方能回答的问题，需要学校、老师、孩子携手走过夯实的六年；需要学校给予全力的保驾护航，学科形成序列的评价体系……

荣光学校副书记、美术老师张晓蓉说，今天回顾这一切，发现当初的想法已经成了荣光艺术的学习传统，不少优秀孩子的创意，连我们都自愧不如。

张晓蓉说，这些展品从提议、构思、创作、展示、介绍等，均由孩子们一手操办。看似横向推进的创作活动其实犹如“龙卷风”，需要裹夹许多的智慧才能顺利达成。如综合作品《器·息》创作，需要对婺州窑的历史有所了解，掌握拉胚、修配、上釉、烧制等基本的方法和技能；还需要结合主题进行器皿的搭配、场景的营造，能对物品的质地、色泽进行研判和审美；更需要与同学友好合作，包容理解他人的想法和建议等。

据悉，本次联展，不仅有毕业展中的绘画、剪纸、泥塑、综合材料等作品，也有艺术工坊展区的皮影戏、彩塑（综合），水墨社团人人展及本学期优秀学生代表作品展。四项联展是荣光美育的学期汇报展，也是荣光教育面向全体学生和创新性人才培养两手抓的育人机制的缩影。

学校校长徐锦生说，毕业展是荣光艺术学习的成果展，是荣光素质教育展示的好传统。传统延续至今传承了什么呢？最重要的传承是“人人参与”和“自圆其说”，展览面向全体六年级学生，每一位学生都能大方得体、智慧地介绍作品创意、立意，这是非常好的素养。每一件作品都是学生用心创作的结晶，它们不仅展现了学生的艺术才华，更体现了同学们对生活的关心与热爱，彰显了大家用所学解决实际问题的意识和能力，这是强国少年最美的模样。