（通讯员 梁晓颖 申盼路）10月10日上午，金华市婺城区七年级的语文老师齐聚荣光学校，参加婺城区七年级语文“活动单元”教学研讨活动。活动分为课堂展示、主题经验分享、活动总结三个环节。

课堂展示

第一节课，金华市荣光学校周赛男老师执教《大雁归来》。课前周老师带领702班同学翩翩起舞，一群“大雁”在眼前生动呈现。随后，从以“大雁”为关键词连词成话到绘制思维导图，从品析语言到学会热爱自然、热爱生命的主题思想，再从一首首学生自创的诗歌到“对作者利奥波德说”，周老师设计了精彩的课堂活动。环环相扣的活动，让同学们在收获知识的同时，感受到了文学的魅力。

第二节课，金华五中黄盈卓老师执教《我的白鸽》。黄老师以“世界动物日”为契机，设计“散文影视化——宣传视频拍摄”的活动情景，引导701班同学通过“确定拍摄对象及特点”、“设计拍摄内容及脚本”、“关注重点镜头及旁白”和“统整撰写推荐语”四项活动，理解作者陈忠实“世界对我来说就是白鸽”这句话背后蕴含的真谛。同学们在新颖有趣的情景活动中感悟到两代白鸽传递的生命意义。

主题经验分享

首先，金华九中杨玉湘老师以《活动探究让课堂更有魅力》为主题，结合自己的教学经验分享了听课感悟。

杨老师认为，两堂课都关注到了自然生命的活动题材，很有吸引力，以人生信仰为目标、引导学生铸就健全人格魅力、培养提升多维智力的活动目标很有价值，更值得学习和借鉴的是两位老师活动开展的方式，在设计课堂活动时，都注重“激发学生的好奇心与求知欲”，在课堂上能够全方位且多模式地对学生进行引导。此外，两堂课都体现了“跨学科链接体悟生活”和“读思探究式学习”的教学思想。

接着，金华五中汪旭升老师带来《七上活动探究单元教学建议》主题经验分享。汪老师从聚焦新课标出发，明确“活动探究”单元应关注“目标”、“任务”、“情境”、“活动”、“探究”、“成果”、“评价”七个关键词。汪老师指出，当前“活动探究”单元教学存在“阅读过程浅表化”“、活动过程形式化”、“活动设计缺乏目标与关联”、“写作过程空心化”等问题。随后，汪老师以前两堂展示课为契机，分析了七年级新教材第五单元的变化，并从“如何设置整本书阅读任务”出发，分享了自己的教学意见和建议。

活动总结

活动最后环节，婺城区初中语文教研员厉贵中老师充分肯定了两堂精彩的展示课和两位老师详实具体的经验分享。厉老师提醒老师们关注新教材中“活动探究”单元从八上迁移到七上等具体变化，强调要从语文核心素养出发，借鉴优秀的教学方法，在课堂教学中真正实践“活动探究”单元的教学。

新教材，新常规，新变化。大家在秋日这个收获的时节，从课例中认识到新教材的变化，在分享中获得了经验的指导。