（通讯员 向文凯）生物学之道，实为一条深邃且充满无限探索魅力的征途。为切实提升学生的生物学科核心素养，精心培育其探究精神、创新能力与实践技能，并有效激发学生们对生物学领域的浓厚兴趣，进一步丰富其课余文化生活，减轻第一次月考备考压力。10月10日，高一年级生物备课组联合教务处特以“‘生’生不息，格‘物’致知”为核心理念筹划并成功举办了一场别开生面的生物模型制作大赛。

本次大赛以班级为单位，以小组合作的方式展开。同学们热情高涨，创意丰富，积极参与到比赛中来。在制作流程中，学生们依据生物学科教材，自主选定研究主题，在规定时间内实现了从理论到实践的跨越。他们紧密依托教材中的文字阐述与图示指导，通过构建实物模型的方式，将抽象概念具象化、立体化，并适度放大比例，旨在深化对模型所承载知识的认知与理解。在这一过程中，学生们深入分析模型各组成部分间的逻辑关系，精心挑选制作材料，考量其材质与色彩的搭配，旨在将微观世界中难以直接观测的物质结构放大展示，使之直观可感、具体可触，从而以实体形态揭示微观奥秘。

学生们倾注心血，细致入微地雕琢每一细节，力求精准展现模型的结构特征与内在逻辑，不仅生动诠释了个人对生物学知识的独到见解，更充分彰显了他们卓越的创新创造能力与卓越的动手实践能力。

同学们集思广益，在短时间内成功构思并制作了一系列卓越的艺术与科学融合之作。紧接着，各班级在学习委员的引领下，组织各组的学习小组长，秉持公正严谨的态度，展开了对班级生物模型制作成果的精心评选。最终经过讨论成功选出班级内部生物模型制作大赛的一、二、三名。

大赛结束后，高一年级生物备课组收集了各班的优秀模型放进了图书馆进行展览。

此番实践活动，不仅促进了理论知识的内化与升华，也为学生们提供了宝贵的实践锻炼机会，进一步激发了他们对生物科学的探索兴趣与热情。同时，也在紧张的备考氛围中，为学生提供了一次放松的机会，提高了学生对学习与科学探究的兴趣。