（通讯员 宋洁 申盼路）2024年10月30日上午，婺城区中小学音乐教师集体备课暨新教材解读活动在金华市荣光学校举行。五十余名婺城区音乐教师齐聚于此，共同探讨音乐教育的新方向。

课例展示

金华市荣光学校的王建萌老师率先为大家带来《加伏特舞曲》的课例展示。王老师以欧洲之旅为情境，巧妙地将音乐要素（音的高低、节拍、节奏）与舞蹈紧密相连，通过生动的肢体动作和游戏，引领学生积极参与体验，感受旋律变化下的舞蹈动作及乐曲段落结构。他还采用片段聆听与整体聆听相结合的方式，借助律动参与、图谱参与、哼唱音乐主题等多种手段，让学生充分领略音乐的愉悦与美妙。

第二节课是由金华市新世纪学校的张明波老师带来的《曲苑寻珍》，他以曲艺音乐的伴奏乐器入手，让同学们感受体验京韵大鼓的基本鼓套子，并有韵味地学唱《丑末寅出》，同时感受苏州弹词的不同风格 ，从中分析与归纳出曲艺音乐的特点。最后拓展部分是情感的升华，家乡曲艺金华道情的表演让同学们感受到曲艺音乐极强的民族性。

分组研讨

课例展示后的分组研讨环节，由林俐老师、刘笑笑老师分别带领中学组和小学组进行有针对性的研讨，老师们积极展开热烈讨论。期间每一位老师都毫无保留地分享自己的想法，使两位授课老师对自己的课有了更深刻的认识。紧接着，两位组长还进行总结性发言，对两节课进行了精彩点评。此次教研活动中学音乐教师与小学音乐教师共同参与，充分体现了中小学课程的融合。

新教材解读

婺城区音乐教研员方秀娟对此次研讨进行总结，并对人音版新教材进行深入解读。目前虽只有一年级和七年级使用人音版音乐新教材，但老师们应具备新教材、新课标意识，用新课标的理念解读老教材。她强调，如何与音乐新课标接轨，是每位音乐教师需要潜心钻研的课题。

新教材作为新课标精神的载体，肩负着培养学生核心素养、促进全面发展的重要使命。方老师深入剖析新教材的独特魅力与实际应用，细致解读其创新设计背后的教育理念，以及新教材在教学实践中如何有效促进学生综合能力的提升。

本次集体备课活动为婺城区音乐教师提供了教学交流与探讨的宝贵契机，为深化课堂改革、提升学生核心素养指明了方向，也为教师的成长增添了信心与力量。