（通讯员 陆杭炜）为了更好地实践新教材并应用新课程标准，浙江省教研课题“基于SRS模型实施中小学信息科技学科实践的创新研究”研讨活动于11月12日在宁波前湾慈吉外国语学校举行。浙江省教育厅教研室魏雄鹰老师、宁波市教育局教研室阮程广老师、绍兴市教育教学研究院邵红祥老师、慈溪市教育局教研室主任郭拯老师、慈溪市教育局教研室副主任马建军老师，以及来自全省各地的校长和中小学信息科技教师齐聚一堂，共同参与本次活动。

活动由陈新校长致欢迎词，陈新校长介绍了宁波前湾慈吉外国语学校自办学以来取得的优异成绩，获得了来宾和教师们的高度评价。慈溪市教研室郭拯老师分享了慈溪市教育的优异成果，并预祝教研活动成功。浙江省教研室魏雄鹰老师介绍了“基于SRS模型实施中小学信息科技学科实践的创新研究”课题的开展与落实，为在场的信息科技教师提供了宝贵参考。

上午的观摩课由杭州市临平区育才实验小学俞颢荆老师、绍兴市北海小学陈汝芳老师、慈溪市慈吉实验学校董文琴老师分别执教。俞颢荆老师的《分解问题步骤》课从整理教室卫生出发，讲解如何将问题分步骤解决。陈汝芳老师的《算法与问题解决》课通过程序游戏，引导学生思考算法在问题解决中的应用。董文琴老师的《人工智能中的算法》课借助华容道游戏，展示人工智能中的多种算法。

随后，临平区教育发展研究学院沈伟春老师点评《分解问题步骤》，强调培养学生的问题分解能力，适应数字化时代。新昌县七星中学黄娇林老师点评《算法与问题解决》，指出应注重计算思维和算法设计能力的培养。浙师大附属慈溪实验学校厉娇老师点评《人工智能中的算法》，建议通过学科实践逐步培养学生的信息科技关键能力。

下午，杭州市求是教育集团孟旭东校长和慈溪市实验小学教育集团杨凯副校长进行了观点报告。孟旭东校长的报告《学科实践下的信息科技课堂转型》聚焦青少年数字素养发展的信息科技支撑体系，强调教师应该理解好新课标并充分利用优质资源。杨凯副校长的报告《三线并进：素养导向的信息科技实验教学策略》强调实验教学在素养导向的信息科技教学中的重要性，并探讨了实验教学的实施方法。

接着，孟旭东校长主持，邵红祥特级教师、马建军特级教师、劳金铭校长和陆金磊书记就“信息科技学科实践”进行了深入的课题研究访谈。各位专家与老师们进行现场互动，围绕实验教学设计、教学评价、学生学习内需激发等话题分享了各自的经验和见解，讨论了如何从学科实践的角度，进行学习方式转型，从而培育学生的核心素养。现场气氛热烈，启迪了学科教学研究的新思维，让在场老师们受益匪浅。

最后，浙江省教育厅教研室魏雄鹰老师对本次活动进行了总结。她肯定了参与教师们的创新精神和积极探索，指出本次研讨活动不仅深化了对新课标的理解，也为信息科技教学提供了宝贵的实践指导。她鼓励全体教师继续探索新教材和新课程标准的应用，以提升教学水平和学生的学习效果，推动浙江省信息科技教育的持续发展。

本次教研活动汇聚了全省小学信息科技的教学精英，共同探讨和分享中小学信息科技的发展探索新方向，不断深化小学信息科技教研的内涵与外延，这必将促进我省小学信息科技教学的创新发展。