（通讯员 郑柳波 周忠东）12月26日，浙江育英教育集团基础教育学校小学校长论坛在乐清育英总校小学分校召开。浙江育英教育集团执行董事长、总裁黄益友，集团副总裁陈钱林，集团教育发展研修院院长何民、秘书长杜纪东，以及集团各小学校长聚焦“素养导向下的小学课程建设”这一主题展开交流探讨，乐清市教育研究培训院院长牟原喜作点评嘉宾。

何民院长主持会议。乐清育英总校校长俞国平致欢迎词，他对远道而来的集团领导以及各兄弟学校的校长们表示热烈欢迎，并以《博雅教育新生态的实践》为题作了主旨发言。俞校长从博雅新生态与“四新”理念、基于博雅新生态的校本实践、构建心灵友好型的学校三方面对学校课程建设做了全面介绍。他提炼了学校课程不断进阶、迭代过程中的做法，讲述了学校为孩子们拥有美好童年而创生的课程。他指出，学校未来的发展需要面对教育的新生态，构建心灵友好型的学校文化。

观摩课由学校青年骨干教师居晓红执教跨学科学习课例《数据：让生活更美好》。居老师创设温州特色情境，带领三（6）班孩子通过比较、发现、整合，学会如何统计数据、如何合理分析和如何运用数据的能力，把数据学习与本地文化、口语交际等融合，体现跨学科思维。

课后，集团专家、领导一行在俞校长的带领下，参观了学校的育英心吧、绘本馆、科学院、数学院、龙狮馆、砖石文化馆等“六院课程”实施场馆。他们对学校“院院有场馆，馆馆有特色”高度赞赏，对落实课程实施的高投入保障充分肯定。

下午，集团各兄弟学校作了各校课程建设亮点分享。杭州实验外国语学校小学校长柯高益以学校创生课程为例，作了题为《以课程建设实现学校嬗变》的学校课程建设的汇报。温州育英实验学校小学分校校长赵强，介绍了学校如何借助“育英园”课程，梳理了学校课程建设的思考与实践。杭州育海外国语学校校长钱起建围绕“为谁培养人？培养怎么样的人？怎样培养人？”以学校课程建设的“五为目标”“五自素养”“五大路径”为抓手，介绍了学校课程建设的特色。

集团副总裁陈钱林对各校课程建设作点评。他希望各校能以乐清育英的课程建设为基础，再融合本校特色，共建具有育英标识度的课程。特邀专家，乐清教育研究培训院牟原喜院长对几位校长的分享作了深入浅出的点评。他说，浙江育英教育集团旗下的每一所学校的课程建设都很具特色和亮点，他更希望每一位校长、每一位教育者在做亮学校课程的同时，要考虑如何凸显学校特色，要构建好育人的蓝图，在课程设置和课堂实施中看见人的成长，让孩子们拥有自信而体面的童年幸福生活。

育英教育集团执行董事长、总裁黄益友对此次论坛做了总结。黄董首先肯定了乐清育英的课程设置是紧跟时代脚步，紧跟教育发展趋势和社会变革，从体系到实施，从实践到评价都较为成熟且社会认可度高，值得推广。黄董强调，校长作为学校整体规划的设计师，在课程建设上要具备课程思想、课程规划、课程开发、课程实施、课程管理、课程评价这六项领导力。集团大力支持学校推进课程建设，也希望各校在实施过程中收获累累硕果。

本次论坛活动不仅是各校课程建设的交流分享，更是凸显集团化办学的思想的深度碰撞。乐清育英作为集团发源校，我们将以此为契机，继续发挥示范引领作用，与集团各兄弟校交融互鉴、共建共生、共享共赢，为浙江育英教育集团的发展贡献智慧与力量。