（报道员 陈磊）3月16日，金华市江南中学120名教师赴苏州青云实验中学盛湖学校开展为期两天的课改考察。作为"课改先锋"，盛湖学校构建了模块化课程体系，将知识点拆解为可自由组装的单元，并推行"班级公司化"管理模式，由学生担任"项目经理"推动小组协作，有效激发课堂活力。

考察团实地观摩了小组合作示范课，发现该校将知识点转化为类似短视频的互动闯关任务，利用"知识差"原理设计异质化小组，形成互补型学习生态。在《费曼学习法》课堂上，学生通过角色互换授课主动发现知识盲点。数据显示，该模式使后进生课堂参与度提升73%，优等生因需讲解巩固知识，留存率同步提高。

座谈会上，吉良超老师解密"课堂魔法"：通过交友软件式交互界面设计任务链，用游戏化机制驱动竞争合作。缪校长提出"教育如园林"理念，强调"框架搭建+自主填充"模式，教师仅需在关键环节提供支持。他还透露正开发跨校教研云平台，计划构建元宇宙虚拟教研室，实现异地实时互动教研。

此次考察为两校搭建起长效合作桥梁。江南中学教师表示，课改不是颠覆传统，而是通过小组协作、分层任务等新引擎赋能课堂。生物教研组代表坦言："原担心分组影响效率，实则是未掌握激发群体智慧的方法论。"未来两校将依托数字平台深化交流，共同探索"脚手架式"教育新范式，推动传统课堂向自主探究型学习社区转型。