（通讯员 钟乐平）距离2025年高考剩下50多天时间了，浙江义乌外国语学校高三年级组对临界学生进行全面摸排，结合实际，频出实招，强化个性辅导，提升临界学生的成绩。

全面摸排。班主任与任课老师密切配合对每位学生进行各学科成绩摸排，精准到学情、精准到高考、精准到临界学生，每个学生学习情况了如指掌。

谈心鼓劲。班主任与任课老师找临界学生谈话，帮助其找到学习中存在的问题，使其树立目标意识，激励、唤醒、鼓舞临界学生积极进取，让学生感受到老师的关注、感受到老师的爱，这是学生前进最大的动力。

制定目标。聚焦临界学生，班主任与任课老师与其分析情况，拿出科学合理的知识点取舍建议，提出争取上本科的努力方向，确保不让任何一个临界学生掉队。

定人定组。确定临界学生辅导名单，每个学科确定一个组长，优先保证让临界学生参加数学、外语、物理、化学、历史小组。

聚焦课堂。生本课堂元素融入课堂教学，一节课至少要有一次让临界学生回答问题。作业一周至少面批三次，先批改，后督促学生订正，订正后讲评。多与临界学生互动，提高临界学生课堂的“参与感”与“愉悦感”。

即时辅导。集中优秀老师，聚焦临界学生，在课间操、两餐后、晚自习等时间对临界学生进行即时辅导，利用一切零碎时间加强对目标学生的辅导，培优辅差提高成绩。

咬定目标。临界学生制定学科目标贴在桌子上，这次多少分，模拟考排名、全校排名，进步值清清楚楚。任课老师对下次月考成绩分析，就是反馈临界学生的进步情况。

该校高三年级组主任徐文杰老师指出，想方设法调动临界学生的学习积极性，不断提升临界学生的成绩，才能让“高考成绩一届比一届更好”的目标得到实现，才能完成“尖子领航、扩大本科、提升一本、突破重点”的高考战略，才能达成“高进优出、低进高出”的教学愿景，促进整体教学质量的提升。