（通讯员 申盼路 项鑫）初秋伊始，新程再启。近日，金华市荣光学校全体教师齐聚千人报告厅，进行新学期首次学习培训会。会议聚焦“探索立德树人与AI赋能双驱动下的教育新图景”，为新学期锚定方向，注入动能。

面对“三新”背景下的教育变革浪潮，“破局提质”是核心命题。首场报告特邀杭州西湖教育研究院王曜君教授深度解析课标变革。王教授强调，教育工作者须坚守初心，核心在于让孩子快乐成长；未来教育评价应突破“聚焦解答问题能力”的单一维度，更关注学生解决实际问题的综合素养。他指出，通过提升学科思维，引导孩子经历有意义的学习过程，是培养时代新人的关键。其缜密逻辑与精炼幽默的讲演，赢得现场阵阵掌声。

金华教育学院吴惠强书记以“做一名幸福的中小学教师”为题，引领教师在日常教学育人中探寻职业幸福感。吴书记提出，教师生涯是“一辈子学做教师”的修行，亦是个人与事业同频共振的旅程。他阐释了走好这条路的三个核心要素：以“情怀”为基石坚守初心，于琐碎中不迷失；以“幸福感”为动力抵御倦怠，主动寻求教育价值认同；以“教育家精神”为方向，突破“教书匠”局限，以更高格局投身教育。

杭州市胜利实验笕成小学余国罡副校长以“小场景、大改变”切入，分享“AI赋能学教变革的实践”。学校通过组建“AI先锋队”、建立周二夜学机制、开展“AI极简应用”竞赛，成功开发智能评价系统、错题分析工具等成果，展现了教师AI能力从碎片到系统的提升路径。余校长的分享，展现了教师AI应用能力从碎片化到系统化的提升路径，为构建专业学习共同体提供了可借鉴的校本方案。

海宁市聆涛初级中学书记、校长金叶坚深入剖析了“精准提质驱动的一体化育人新路径”。金校长从项目实施背景出发，清晰阐述了一体化育人的实践路径，并对该模式进行了系统复盘。他从学生成长、教师发展、学校提升三个维度，细致梳理了“踏浪前行”中的丰硕收获。最后，他勉励全体教师怀揣责任感、归属感、幸福感、获得感与安全感，以饱满的热情深耕育人沃土。

这场“开学第一课”既是一次思想碰撞，更是一次行动动员。四位专家从育人初心、职业幸福到AI赋能、精准育人的多维度分享，为荣光教师架设了通往智慧教育的桥梁。