（通讯员 吴玲芳）2025年10月11日上午，嘉善新世纪学校召开该校开展的省陶研会2023立项课题结题暨优秀成果参评指导会。学校综合办吴荣山主任、小学部吴玲芳副主任以及三位课题组长参加会议。

三位课题组长分别就各自的研究课题作了深度汇报。谢慧老师《四把钥匙：基于“十字诀”要领的小学英语课后作业设计探究》，聚焦小学英语课后作业设计的创新路径，探索出符合学生学习规律的作业设计“十字诀”与“四把钥匙”；袁芳老师的《家校合作践行陶行知“小先生制”教育思想的实践研究》，将陶行知“小先生制”理念融入家校合作实践，为家校协同育人开辟了新途径；王军老师的《基于家校社一体化管理的“班级家委会”实践研究》，着眼于家校社一体化管理，对“班级家委会”的运行模式进行了积极探索。三位老师均对两年来的研究经历、成果进行了系统梳理，展现了课题研究的扎实成效。

袁芳老师还分享了获得嘉兴市陶研会课题成果一等奖的宝贵经验。她从课题研究的选题、过程实施、成果提炼等多个维度，详细阐述了获奖背后的努力与思考，为其他课题组成员提供了极具价值的参考范例。

吴荣山主任要求与会人员明确陶研课题“生活化、实践性、创新性”的鲜明特点，并针对各课题的研究方向与关键词进行了精准提炼。同时，大家共同回顾总结了研究工作的初衷、过程、基本成果和后期展望，全面提炼研究所取得的显性实践成果、隐形理论成果以及相应的成效。对于课后作业设计课题，重点剖析了现实问题、“十字诀”要领、“四把钥匙”及设计成效；对于家校合作课题，深入探讨了现状与时代思考、“小先生制”思想的指导意义及实践操作成效；对于班级家委会课题，聚焦家校社一体化管理的实践路径。

此次会议的顺利召开，为嘉善新世纪学校开展的省陶研会2023立项课题结题工作暨优秀成果参评提供了有力的专业指导，有助于进一步提升课题研究质量，推动陶行知教育思想在学校教育教学的创新实践与成果转化，为基础教育领域的改革发展注入新的活力。