（通讯员 姚丹）为深入贯彻落实“新课程·新教材·新教学·新中考”背景下的语文教学改革，推进统编教材“学-教-评”一体化与单元整体教学实践，2025年10月14日，海宁市2025年下半年九年级语文大单元教学设计优化培训活动在海宁宏达实验学校成功举办。全市九年级语文教师齐聚一堂，围绕语文教学提质增效展开深入研讨与交流。

本次活动由海宁市教师进修学校与海宁宏达实验学校联合承办，旨在通过系统化、专业化的教研活动，提升一线教师的教学设计能力与课堂实施水平。海宁市初中语文教研员周侗艳老师亲临现场指导，为活动注入专业力量。

本次培训以“聚焦素养、立足实践、优化设计”为宗旨，设置了六大模块：微课展示、点评指导、经验交流、作业设计、测评研究和专题讲座，内容覆盖教学全过程，精准回应一线教师在教学中的实际困惑。

在微课展示环节，多位优秀教师代表展示了基于单元整体教学理念的课堂教学设计，展现了如何将核心素养融入教学目标与课堂实践中。随后的点评指导环节中，专家与教师们共同探讨了教学设计的优化路径，进一步明确了教学方向。

在经验交流环节，教师们围绕课堂实施、分层辅导、作业测评、思维培养等维度，分享了各自在教学实践中的智慧与成果，激发了大家对教学整合思路的深入思考，为九年级语文复习备考和日常教学提供了切实可行的策略工具。

周侗艳老师以《从“学会”走向“会学”》为主题，进行了专题讲座。她首先阐释了“学会”与“会学”的区别，并详细讲解了十大“会学”策略，每个策略都结合具体学习场景，帮助学生实现从“学会知识”到“掌握学法”的转变，为九年级学生应对升学压力、适应未来学习奠定坚实基础。

活动特别邀请浙江省教坛新秀、来自华东师范大学附属杭州学校的朱亚芬老师作专题讲座。她强调指出，所有学科教学都应当指向思维培养——尤其是语文课堂的思维，需靠策略主动注入，不能依赖于学生的自然生长。朱老师还结合大量教学实例，从多层面、多角度展开讲解，让与会教师深刻感受到思维力量在课堂中的真实生长。