（通讯员 钟乐平）在教育与科技深度交融的时代浪潮中，一场关于AI赋能教育教学的探索正在浙江省这片热土上蓬勃展开。2025年9月，浙江省民办教育协会中小学教育分会组织AI赋能教育教学典型案例评选，广大会员单位积极组织教师参加这一活动。分会秘书处收到近20所学校，50余篇案例的投稿。10月初，经过评委的认真评选，宁波前湾慈吉外国语学校小学部陆漫霞老师等11位老师获一等奖，海亮教育集团陈玉滢老师等16位老师获二等奖，温州育英实验学校任俐蒙等18位老师获三等奖，海亮教育集团、台州椒江北书学校、义乌市树德中学、嘉善县上师实验学校、嘉善新世纪学校获特别奖。

获奖案例，是教育智慧与科技创新的完美融合。获奖的老师们以扎实深厚的专业知识为根基，以敏锐前沿的创新意识为驱动，积极探索人工智能与民办学校教育教学深度融合的路径。每一个案例背后，都凝结着无数个日夜的思考与实践，是对教育本质的深刻洞察与对教学方法的大胆革新。这些案例不仅展示了AI技术在激发学生学习主动性、提升课堂教学质量方面的强大效能，更彰显了新时代民办中小学教师勇于突破、敢于创新的精神风貌。每一份奖项背后，都凝结着教师们深耕课堂的匠心、突破传统的勇气，以及对“科技赋能教育”的赤诚追求。他们以AI技术为笔，在三尺讲台勾勒出知识与实践交融的教育新图景。这不仅是我省民办教育数字化转型的实践，更是我省民办教育工作者积极探索创新的实力见证！

有的以文字为舟、以AI为帆，在浩渺的文学海洋中为学生开辟全新的学习航道。她们打破传统语文课堂的边界，借助虚拟现实（VR）技术，将古诗词中的山水意境、历史场景生动还原，让学生仿若穿越时空，与古人对话，沉浸式感受文学魅力，使语文课堂成为充满诗意与科技感的奇妙。

有的针对传统作文教学中，教师常面临批改任务繁重、反馈滞后、学生差异化需求难以兼顾等挑战，以人工智能技术为支撑，构建“智能诊断一动态反馈一精准提升”的作文教学模式。通过AI工具实现作文语言规范与结构逻辑的自动化分析，结合个性化写作建议推送和学情动态追踪，优化教学流程。

有的老师作为科技教育的前沿探索者，充分发挥自身专业优势，以“AI赋能信息科技教学，融合多学科知识”为核心设计理念，通过深度应用AI技术，如智能助教和内容生成工具，打破传统学科界限，实现地理、美术、语文和信息科技的深度融合。

教育的生命力在于创新。只要我们合理运用AI技术，不断探索创新，就能为学生创造更加优质、公平、个性化的教育环境，培养出适应未来社会发展的创新型人才，让教育在AI浪潮中绽放新的光彩。