（通讯员 黄益丹）为进一步强化班主任在学生心理问题处理中的实操能力，助力学校整体教育质量提升，10月27日下午，安吉振民高级中学于8号楼学术报告厅组织开展以 “用心守护，助力成长”为主题的班主任专题培训活动，全校各班班主任均全程参与。培训邀请了学校心理健康专职教师徐秋霞进行讲座。

徐秋霞老师围绕培训主题，从心理危机预警信号识别、高中生常见心理问题表现、与心理问题学生的沟通策略、向专职心理教师有效转介四大维度，系统讲解了班主任在日常工作中处置学生心理问题的具体流程与实操方法，并指导班主任将相关流程熟练应用于实际工作场景。

她指出，中学生心理危机分三类：一般危机、严重危机、确诊精神疾病或有自杀未遂经历。在实际教育工作开展过程中，徐秋霞老师建议，需结合中学生心理危机等级划分，对心理危机事件进行灵活且具针对性的处置。对于处于一般心理危机状态的学生，班主任应主动开展沟通工作，并科学运用沟通技巧——选择安静且安全的交流环境，多采用开放性提问方式，注重共情表达，避免说教式沟通等。对于处于严重心理危机状态的学生，需及时将其转介至专职心理教师处进行专业干预。针对转介工作的具体注意事项与操作流程，徐秋霞老师亦逐一进行了详细阐释。

徐秋霞老师强调，班主任不仅是知识的传播者，更是学生心理健康发展与成长道路上的引导者，班主任的用心守护是他们健康成长的重要助力。最后，她号召全体班主任以“用心守护学生健康成长”为己任，主动搭建家校协同育人桥梁，共同实现教育过程中的双向奔赴。

在本次培训临近尾声之际，副校长高杰老师作总结发言。他首先对徐老师带来的精准务实专题讲座致以诚挚感谢，同时对全体班主任在培训期间展现出的专注态度与投入精神给予充分肯定。

发言中，高杰副校长着重强调，班主任作为学生心理健康教育工作的“首道防线”，其学生心理问题处置能力不仅直接关系到学生身心健康成长，更是保障学校教育教学质量的重要支撑。此外，他期望全体班主任以本次培训为新起点，切实将所学知识与技能转化为日常工作实效，精准守护每一位学生的心灵健康，共同为学校教育质量的持续提升筑牢坚实根基。