（通讯员 刘雨倩）为进一步推动信息技术与学科教学的深度融合，探索智慧教育背景下的课堂创新路径，12月18日下午，诸暨市海亮外国语学校组织开展以“数智赋能新课堂，创思共研促提升”为主题的初中数学专题教研活动。活动通过课例展示、经验分享与技术培训三个环节，系统呈现了学校在AI辅助教学方面的阶段性成果与实践思考。

活动伊始，马丽老师执教了一节创思课堂公开课。本节课以“预习反馈—合作探究—归纳迁移—精准评价”四阶教学模式为主线，充分体现学生主体与教师引导的有机统一。课堂中，学生借助智能学习平台进行前置诊断，教师依据实时反馈数据调整教学策略，开展有针对性的小组合作与探究学习，展现了技术支撑下课堂结构的优化与教学效率的提升。

在随后的分享环节，五位教师结合自身实践，依次介绍了AI工具在数学教学中的创新应用。内容包括利用动态函数图象生成软件增强几何直观、借助智能视频创作工具实现抽象知识的可视化呈现、依托定制化智能体开展分层答疑与拓展学习等。这些分享生动体现了AI技术如何助力突破教学难点，激发学生兴趣，并推动个性化学习落到实处。

为进一步提升教师的信息化教学能力，活动还组织了“星学伴”智能作业系统专项培训。该系统覆盖智能批改、错题自动归集、个性错题本、微课讲评等核心功能，为实现“教学评一体化”提供了有力工具。参训教师通过实操体验，进一步掌握了如何借助数据精准把脉学情，实现从统一教学走向精准指导。