（通讯员 孙一鹏）为提升青年班主任专业能力与班级治理水平，近日，诸暨市海亮初级中学举办第三期青年班主任培训活动。本期培训突出“名师带新、以案促学”，由经验丰富的名师班主任担任导师，围绕青年班主任提交的典型学生案例开展研讨、诊断与指导，推动班主任队伍在真实问题中增长方法、提升底气。

活动中，青年班主任围绕带班中的高频难题进行案例分享：如学习动力不足、作业拖延、课堂注意力分散、同伴冲突频发、情绪波动明显、家校沟通阻力等。导师团队引导参训教师先还原事实、厘清症结，再从规则建设、关系建立、行为引导、家校协同等方面给出可落地的策略：一是“先立规矩再讲情理”，用清晰边界减少反复拉扯；二是把目标拆小、把过程做实，通过积分激励、同伴互助、关键节点提醒等方式提升执行力；三是优化谈话结构，强调“先共情再对策、先具体再要求”，用可量化行动替代空泛说教；四是提供家校沟通话术模板与跟进记录表，推动协同支持形成持续闭环。培训现场还设置互动答疑与情景推演，参训教师对照班情形成“问题—策略—跟进”的行动清单。

学校相关负责人表示，班主任是学生成长的重要引路人。学校将持续完善“培训—实践—复盘—再提升”的培养链条，让青年班主任在名师引领与同伴互助中快速成长，推动班级管理更有温度、更有章法，为学生全面发展保驾护航。