（通讯员 钟乐平）2026年1月13日晚上，浙江义乌外国语学校育英楼大会议室气氛热烈，中学部教学线干部、部分骨干教师听取到河南建勋学校考察情况汇报，热议考察学习体会。从“走出去”到“带回来”，与会人员通过这一“去”一“回”的过程，充分发挥了外出学习的作用，实现了教育资源的有效共享。

高中文综教育组长田晓辉老师说，在课堂教学方面，建勋学校的课堂充分体现了“自主、合作、创新”的教学模式，“把课堂还给学生，让学生成为学习的主人”的教学理念，实现了学生课堂上会自主探究，能合作交流，挖掘学生思维能力的课改目标，值得我们学习。

初中部副主任余翠婷老师认为建勋学校主要有三大特色，一是用传统文化熏陶学生，二是“去批评化”激励学生，三是“一魂七园”优化班级文化，需要我们去品尝。

课堂就是做人，就是品格。初中部语文老师闫微感到建勋学校首先注重的不是学生学习的进度，而是培养学生学习做事的态度。比如在训练板书上，告诉学生从拿粉笔的姿势，到书写时的一横、一撇、一捺，都要认真。这样，学生写出来的不仅仅是一个个漂亮的粉笔字，更体现了书写背后一种做事严谨、认真的态度。再比如，书本摆放一条线、板凳的归位意识等，课堂上都已成了一种常态。有序、规范、有规矩，物品摆放如此，学习更是如此。

教学处主任吴伟老师指出，建勋“三个变”，变批评为欣赏，变牺牲为成全，变苦学为乐学，这对我们每位老师都具有指导意义。

副校长、督导室主任祖国民老师认为，建勋学校把选定学习小组的组长看作是“无比重要”的事情，这是抓住了小组学习的关键，确定自己的“组魂”，我们现在的学生也确实需要有这样一个魂魄，需要有这样一种精神。

董事长、校长杨卫平先生表示，建勋学校的成功也让我们看到了民办教育的希望与潜力。在面对政策调整、生源竞争等诸多挑战时，民办学校不应抱怨，而应积极探索转型之路。我们要消化建勋学校成功的经验，结合我校独创的新型德育与生本教学相融合的育人模式，继续完善星级团队创建，学为中心课堂建设，让义外教育更上一个台阶。