（通讯员 张江华 斯春微）为深入推进“创思课堂”教学改革，总结阶段性实践成果，搭建教师交流与专业成长平台，促进课堂创新理念落地生根，1月18日，诸暨市海亮小学成功举办了第一期“创思课堂”校内公开日活动。本次活动以“创思凝共识，教研促成长”为主题，通过全天密集的课例展示与分组研讨，全景式展现了学校在课堂教学变革道路上的积极探索与丰硕收获。

活动在学校阶梯教室举行，全体学科教师齐聚一堂，共同观摩与研讨。上午的课堂展示率先掀起了思维热潮。何丹平老师执教的语文课《古人谈读书》，引导学生在古今对话中感悟学习之道；何丽银老师带来的数学课《植树问题》，借助生动的模型与小组合作，巧妙化解思维难点，充分体现了“创思课堂”以问题驱动思考的核心。两节课均深度融合了平板与AI技术，实现了实时互动、精准的学情反馈与个性化学习路径支持，将科技感与教学智慧有机结合，让学习真正告别枯燥灌输，走向主动探索与深度建构。

下午的研讨环节更为深入。周蕾老师、赵玲老师及赵周楚老师分别呈现了语文《故事二则》、数学《植树问题》及英语《PEP1U6 Revision》的精彩课例。课堂中，“小组合作共赢”的模式大放异彩，学生在探究任务中积极互动、大胆表达，确保“每个学生都能被看见、被重视”。集团专家的现场指导，更为研讨注入了前沿理念与精准方向。

课后，各学科组立即展开分组交流与反思探讨。教师们依托“鸿儒教研平台”，结合《海亮科技星学伴创思课堂观察量表》，围绕教学目标的达成、技术融合的效度、学生思维的激发等维度进行了热烈而坦诚的评议。教研组长与备课组长认真组织，记录下宝贵的创思心得与改进建议。