（通讯员 孙一鹏）近日，诸暨市海亮初级中学七年级劳动实践课程走出教室，走进田野。学生们放下课本，来到学校劳动实践基地，在老师和劳动导师的带领下学习农事技能：松土、除草、分拣、采收……一堂“带着泥土味”的实践课，把劳动教育真正落在了土地上。

活动现场，同学们小手握锄头、弯腰收青菜。孩子们一开始动作生疏，但很快就找到了节奏。学校以“劳动工分”作为过程性评价的一部分：完成任务、遵守规范、团队协作、爱护工具都能兑换相应工分，用可视化的方式记录成长。

“原来青菜不是‘从超市长出来的’。”七年级学生李同学在采收后笑着说，“一棵菜要松土、浇水、除草，还要小心别伤到叶子。手上沾了泥，才觉得它真的来之不易。”另一位同学则说，最累的是反复弯腰，但当看到一筐筐青菜被整齐码放，心里特别踏实，“这大概就是‘劳动的成就感’”。

学校相关负责人表示，劳动实践课不是简单的“体验活动”，而是将劳动教育与科学、地理、生命教育等内容融合，让每株青菜都成为自然课堂的“活教材”，引导学生在田间完成一次次“知—行—思”的闭环。负责人强调：“实践教育不止于知，更在于行。我们希望孩子们在泥土里学会亲近自然、懂得珍惜，把‘知行合一’的种子种进心里。”

一堂田间课堂，既让劳动回到日常，也让成长看得见。随着劳动实践课程常态化推进，诸暨市海亮初级中学正以更丰富、更真实的场景，引导学生在躬身实践中涵养品格、锻炼能力，让青春与土地相遇，让教育在泥土中扎根。