（通讯员 伊丽芳 申盼路）近日，金华市荣光学校小学部举办以“衔而有道，接续未来”为主题的“家长学堂”暨六年级家长会。此次活动旨在搭建家校协同育人的沟通桥梁，共同助力六年级学生顺利度过小升初这一关键成长阶段。

家长会特邀国家二级心理咨询师顾玲玲老师带来专题讲座。顾老师从专业视角出发，聚焦六年级学生普遍面临的“学业压力升级、青春期萌芽、升学适应焦虑”三大核心问题，通过生动案例与通俗讲解，深入剖析孩子行为背后的心理需求。她指出，孩子在此阶段的“叛逆”实为自主意识觉醒的信号，建议家长从“管控者”转变为“陪伴者”，通过“共情式倾听”与“具体化鼓励”建立亲子信任——例如，少说“你要加油”，多问“你需要什么支持”；不轻易评判“考得不好”，而是赞赏“你尽力的样子很棒”。

在学业方面，顾玲玲提出“心理减负+效率提升”双管齐下的策略。心理上，家长应放下“唯分数论”，用“过程性评价”替代“结果性否定”，避免将自身焦虑传递给孩子；方法上，可引入“番茄工作法”、“任务拆解技巧”帮助孩子合理规划，提升学习成就感；情绪管理方面，她推荐“五分钟正念呼吸”、“情绪日记”等方法，帮助孩子学会自我调节。顾老师特别强调，“父母稳，孩子安”，家长稳定的情绪与平和的家庭氛围，是孩子应对压力的重要支撑。

随后，荣光学校初中部副校长徐丽娟老师以“筑梦启航，无缝衔接”为主题进行分享。徐老师建议家长科学看待孩子身心变化，提前做好小初衔接的各项准备，注重培养孩子良好的学习习惯与自我管理能力。她呼吁家长争做有责任心、耐心、爱心、细心和平常心的“五心型”父母，与孩子共同成长。

各班班主任与学科教师也分别与家长进行深入交流，围绕学业基础、习惯养成、心理调适等维度，分析班级整体情况，探讨六年级作为过渡阶段的教育重点。老师们结合典型案例，解读学生在知识储备与思维发展上的特点，提出“循序渐进抓基础、科学规划促衔接”的实用建议，引导家长关注孩子的持续发展。互动过程中，家长们的积极反馈体现了对学校工作的认可与支持，温暖而坚定的沟通进一步凝聚了家校共育的合力。