（通讯员 张江华 陈慧）3月9日，诸暨市海亮小学阶梯教室内思想碰撞、气氛热烈，一场以“解锁‘创思课堂’新模式，打造精准高效的智慧课堂”为主题的语文组教研培训活动在此举行。本次活动由副校长金雯主持，全体语文教师齐聚一堂，共同探讨课堂教学改革的新路径。

培训伊始，金雯副校长阐述了本次教研活动的背景与意义。她指出，在教育高质量发展的时代要求下，课堂教学必须打破传统框架，真正实现以学生发展为中心。她强调，“创思课堂”不仅是教学形式的创新，更是教育理念的深度变革，希望全体语文教师以此次活动为契机，积极探索、勇于实践。

随后，张娜娜老师作为主讲人，围绕“创思课堂”的核心内涵与实践路径进行了深入分享。她首先明确了一个重要观点：创思课堂不等于平板教学。她解释道，平板等智能设备只是辅助教学的工具，而“创思课堂”是以科技为驱动、聚焦教学模式变革的课堂范式，其根本目标是实现“个性化精准施教”，着力培养学生的学习力、思辨力和创新力。

张娜娜老师结合具体教学案例，展示了如何通过数据分析精准把握学情，如何设计启发式问题激发学生思维，以及如何构建互动生成、深度学习的课堂生态。她强调，技术的应用要服务于教学目标的达成，教师要善于利用智能工具赋能课堂，但绝不能沦为技术的“操作者”，而要做课堂的“设计师”和学生思维的“点燃者”。

在交流互动环节，与会教师围绕“如何平衡技术与教学”、“如何提升学生思维品质”等话题展开了热烈讨论。大家纷纷表示，张老师的分享既有理论高度，又有实践深度，为日常教学提供了清晰的思路和可操作的策略。

金雯副校长在总结中充分肯定了本次教研活动的成效。她勉励全体语文教师，要以“创思课堂”建设为抓手，持续深化教学研究，不断提升专业素养，让语文课堂真正成为学生思维生长、能力发展的沃土。