（通讯员 钟乐平）“晨”为一日之始，时为学习之最佳。每天早上6:35至6:55，浙江义乌外国语学校高中部“激情早读”在紧张、高效、有序中进行着，琅琅书声打破校园那份寂静。

激情早读显活力，最是书香能致远。语文、英语老师提前确定早读目标和早读任务，由课代表或老师将任务写在黑板上，包括背诵、默写、知识点复习等，避免漫无目的地阅读。

书是音符，激情读书才是歌。走进教学楼，每个班级都洋溢着蓬勃的朝气。有的班级里，同学们挺直腰背，双手持书，捧至胸前，放声朗读，声音洪亮，发音准确，吐字清晰，节奏整齐，有口有心，口读心记，将文字里的情感娓娓道来；有的班级分组比拼，小组间相互接力朗读，眼神专注、斗志昂扬，连站姿都透着一股“不服输”的认真；有的班级老师和学生一起早读，老师领读，学生跟读，深入体会语言的优美，有时老师轻声指导发音，时而用手势带动节奏，为表现出色的小组贴上“早读小明星”贴纸，让每个学生都能在鼓励中找到晨读的乐趣。

不负晨光，不负自己。捧书是态度，站立是精神，声音显志气，速度保效率。同学们激情投入、书声琅琅，借发自内心的大声读书，展示出自信、活力、激情。在语文中品味文字之美，于英语里感受多元文化，展现了勤奋好学、昂扬进取的风貌。温馨的晨读时光，同学们在知识的海洋里遨游，怡然自得。校园里鸟叫声与孩子们读书声交织在一起，编织成义乌外国语学校清晨一首动听的校园乐章。

在清晨校园书声琅琅中，高中部领导从早读纪律、朗读内容、精神面貌、节奏韵律、整齐度、学习环境、朗读效果等多个维度，对各班级早读情况进行来回巡查，并将“激情早读”考核结果予以通报，激励先进，鞭策后进，规范激情早读，将成果进行推广。

据悉，该校新学期开始学习建勋经验，组织学生开展激情早读、激情跑操、课前演讲等，注重学生行为习惯培养，多举措激发学生内驱力。学校将激情早读作为常规教学的重要环节，探索“读说写一体化”有效教学，不断加强书香校园文化建设，为实现每一个学生的高质量发展护航。

该校董事长、校长杨卫平先生表示，激情早读活动旨在帮助学生养成“晨读、善读、乐读”的习惯，通过多样化的形式让早读摆脱“枯燥念课文”，让学生在晨光中感受文字的魅力，以饱满的状态开启一天的学习。

“以前早读总有些提不起劲，被动地朗读，现在和同学一起比着读、笑着读，感觉朗读变得有意思了！”一位高二同学笑着说。