（通讯员 张江华 陈慧）3月31日，诸暨市海亮小学举办“创思育人·海小好课堂”校际交流活动。海亮教育集团领导、兄弟学校教师齐聚一堂，共同观摩“创思课堂”教学改革成果，探讨思维型课堂的实践路径。

九节跨年级、跨学科的公开课在校园内同步开展，听课教师可自由选课，沉浸式感受课堂魅力。值得关注的是，所有展示班级均由抽签产生，不预设、不彩排，以最真实的状态接受同仁检验。这既体现了学校对创思课堂推进成效的自信，也彰显了追求常态优质的教育初心。

语文课堂上，《快乐读书吧》引导学生畅游书海，《短诗三首》带领孩子品味文字之美，《猴王出世》解锁古典名著的趣味解读；数学课堂里，《车轮大作战》、《数据收集与整理》、《解锁涂色密码》将抽象知识与实践探究结合，让学生在动手操作中锤炼思维；英语课堂上，PEP系列项目式学习课程以趣味互动和情境表达，让学生大胆开口，展现语言运用能力。每节课都融入了“创思课堂”的核心设计：课前班组文化展示彰显班级特色，课中自主探究、小组合作、小老师引领成为常态，真正实现了从“教为中心”到“学为中心”的转变。

授课教师凭借扎实的教学功底和新颖的教学设计，灵活运用AI平板、导学案、探究性学习任务等工具，展现了创思课堂改革中的专业成长。课堂上，学生们积极发言、主动探究，小老师从容引导、自信表达，班组间协作互动、思维碰撞，让每一个瞬间都充满成长的力量。

公开课结束后，全体参会人员齐聚阶梯教室，听取创思课堂工作汇报。海亮小学校长魏晓琼围绕“创思育人”实践探索，从核心理念、工作主线、改革实践、初步成效及后续规划等方面，全面分享了改革推进历程。学校确立了“为思维而教，让成长可见”的核心理念，实施“先锋引领、文化奠基、教研赋能”的工作主线，按照“试点先行—全面铺开—特色彰显”的三阶计划稳步推进。通过先锋教师、先锋班级辐射引领，构建班组、学生、教师三位一体的改革落地机制，并借助AI赋能教师培训、迭代导学案、实施小老师培养工程和“星动力”积分管理体系等一系列举措，让创思理念在每一个班级、每一堂课中落地生根。

本次活动搭建了校际教学交流平台，充分展示了海亮小学“创思课堂”的改革成果。与会教师纷纷表示，通过观摩与交流，对思维型课堂有了更深刻的理解。据悉，海亮小学也将继续深耕课堂改革，让成长在每一节常态课中清晰可见。