“我校今年寒假文化课作业总量要减少，但选修类作业增加，如社会实践、职业技能、健身娱乐方面则更加生活化、个性化，目的是让学生‘接地气’”中天高中校长徐福民这样告诉笔者。

社会实践——了解家乡变化。结合东阳“五城同创”、“五水同治”等活动，政教处要求完成的《社会实践报告》设计了这么一些内容：

1、从一个侧面或用一个细节叙述“五城同创”给家乡带来的变化；

2、东阳江、南江哺育了东阳人民，考察东阳“母亲河”，说说“两江治理”“五水同治”带来哪些可喜的变化；

3、寒假期间，你为“五城同创”为“五水同治”做了什么？（如楼道卫生、家庭节电节水宣传、为治水基金捐款等）：

4、对 “五城同创”、“五水同治”、“两江治理”方面有什么好的建议？

职业技能——学做六个菜。“通过生活技能学习，增强生活情趣与生活能力，提升生活品质”是高中职业技能类选修课开设之初衷。去年寒假，高一年级学生学做六个菜活动，成果显著，美食节上学生的烹饪才艺展示上了报纸、上了电视，得到了社会家长的充分肯定。

今年，该校继续充分挖掘家长、亲友、校友的资源，实施课程的二次开发。开学即上交相关资料，五一前进行厨艺比赛和举办美食节。

注重健身——练习“佳木斯”。根据东阳“满城皆练佳木斯”的实际，该校的另一个特色作业就是让学生向家长父老学做广场舞——第五套佳木斯快乐舞步。明年一开学，在体育课进行检测，在综合才艺展示活动中作为一项人人参与的大型体操节目参赛。

“学做佳木斯，一方面可以很好地预防肩椎、腰椎疾病，更重要的是能让年轻人感受中老年人群那种强烈主动的健身热情，从而增强学生的健身意识。”工会主席葛世平如是评价。

（东阳市中天高中）