今年暑假期间，由全国小学教育联盟、北京师范大学教育学部、教育部小学校长培训中心，美国斯坦福评价、学习和公平中心，国际教育荣誉学会（KDP）等联合主办的“桥·全球教育共同体”暨第二届小学教育国际会议在重庆市巴蜀小学召开。这是一次采用基于“项目学习模式”的国际会议，同时着重于基于“表现的教育评价”研究。逸夫小学参加了此次活动。

会议除了集中呈现各地联盟学校半年来“桥”项目的研究成果，举行以“桥”元素创意出场的激情开幕式和国内外专家的主题报告，还有来自五湖四海的20余个“桥吧”（“瞧吧”谐音），它们提供了丰富多彩的互动体验活动，让与会人员不仅可以亲身实践，还可以互动参与点赞评价。最让参会老师印象深刻的是为期两天的“基于项目的学习”与“基于表现的评价”两个工作坊的教育实践动手研究活动。特别是基于项目学习工作坊的整个过程，它让所有与会人员以学生的身份，在来自美国的两位专家的带领下，根据“设计一座桥的步行导游方案”这一任务进行设计，实地考察，最终创作出成果并进行报告展示。这是一种参与式的教法，在这个过程中以学习者为中心，让学习者主动地成为知识的建构者，为学习者提供深层次地探索有价值主题的机会。

（钱  英）