每天早上6:50，走进泰顺县新城学校校门，映入眼帘的首先是站在校门口两排整齐的英语口语礼仪岗学生。他们身穿整齐的校服，佩戴绶带和手套。每当有老师、家长、学生经过,就会响起他们亲切的问候声“ Good morning!”。

“我们一天要站将近一个小时,但是我们从来没有喊过苦或是抱怨着,一直保持着挺拔的身子,我知道,我们的老师、家长、同学需要我们新的一天的祝福,我们的校园需要我们这样讲文明、懂礼貌的学生!”一名礼仪岗学生如是说。

泰顺县新城学校是一所九年一贯制的民办学校，学校非常重视学生的自主自治管理（人人有事做，事事有人做）。学校推行了学生自主自治管理，取得了较好的效果。有值周班制度，该校的中小学各班轮流，每个班级值日一周；有学生负责每次诚信交易会的举办；有每天的流动书摊的管理。在学生自主自治管理期间，同学们团结协作、认真负责、甘于奉献，成为了校园里一道独特的风景。

 抓好“值周班”管理，增强学生责任意识

通过值周班的活动，学生可以从课内到课外、从学习到生活、从精神面貌到行为习惯等方面全面参与，既锻炼了能力，又学到了知识，还规范了行为，有力地推动了学校的素质教育。作为该校德育工作的重要举措，值周班立足于展示班级建设的风采和培养学生服务学校的意识。学校对值周班学生进行了岗位分工，分为礼仪岗、文明岗、纪律岗和国旗队，他们身穿校服，佩戴绶带，担当起检查学生出勤与出操纪律、帮助同学们纠正不良行为习惯、维护校园环境的整洁卫生、每周一次升旗仪式等工作，还负责学校食堂内的就餐秩序检查等方面全程参与管理。同时，让班上人人有事做，事事有人做，学生人人对班级负责，渐次形成责任意识，做一个对自己、对他人、对社会负责的人。

以诚信教育为着力点，培养诚信做人的品德

学校开展诚信交易会活动是以崭新的教育载体给古老的“诚信”教育课题刷新。学校在校园中设立诚信机构，把校园变成一个以诚信为评价标准的动态虚拟小社会。发行代币在校园中流通，用代币对诚信的班级和个人以奖励或惩勉。

让学生在活动中切身体验诚信，让学生在活动中培养诚信做人的言行。交易会的活动都是由学生主持。导购员、营业员、收银员、经理等等，他们个个当得有模有样，而且分工明确。

在校园内，一条宽敞明亮的风雨走廊映入眼帘。每天负责流动书摊的管理员利用课外活动时间，在走廊两侧摆设好当天的书摊，提供同学前来借阅书刊及交流读书心得。不时有学生拿了书在长椅上阅读。在这里借书不用登记，看完，学生都会自觉放回原位。

学校在班级里也建立小书库，设置班级图书管理员，让学校的每个角落都散发出书香气息。

新城学校推行了学生自主自治管理,充分调动了学生主动性，实现学生由“要我做”变为“我要做”。同时，学校制定合理的自主管理措施，既充分体现每个学生的自主性，也保证学生自主自治管理的有效性，使学生在自我教育、自我管理、自我服务中得到锻炼和提高。 

 (通讯员包苏霞)

编辑：马国斌