2015年3月14日上午，乐清育英学校小学分校举行一年级亲子阅读活动，特级教师、小学分校校长俞国平为一年级200多名家长作《阅读润泽生命》专题讲座，再掀学校亲子阅读新篇章。

　　近二个小时的讲座中，俞校长以幽默诙谐的方式，充满智慧的语言，分别从阅读抵抗“缩减”、提供“自我”的乐趣、阅读的一些策略、一些现象的建议等方面与大家分享了对儿童阅读的理解，认为阅读是可以依靠一辈子的“锚”，而童年的阅读是其他生命阶段无法替代的。

　　讲座伊始，俞校长以《小升初，7个奥数班》的小故事为例，讲述现实窘迫的“童年消逝”现象唤醒家长珍视孩子的童真，强调应重视培养孩子动机的探索力、阅读的思考力、自律的学习力和扎根的品格力。俞校长还主张阅读要去除功利主义，要把精美儿童诗、优秀童话作品和小说带给孩子，应努力使阅读能为孩子提供“自发”的乐趣。

　　讲座过程中，俞校长以《大象的算术》 、《我校毕业生王熙澄的文学路》为例，向家长介绍如何陪伴孩子趣读图画书，优秀文学作品带给孩子的成功之路等.并推荐了一系列优秀的儿童读物和精美儿童诗，引领孩子走进历史之门、空间之门、情感之门、理性之门……同时，俞校长还提醒家长为孩子选书时要小心黑暗童话，谨慎对待漫画。

　　其间，俞校长通过大量鲜活实例向家长讲授如何创设阅读环境，巧妙地运用选书、署名、带书、换书、理书等10种方式引导孩子亲近书，以共读、选择性阅读、重读、优质讨论、开放式话题、头脑风暴等基本策略营造阅读氛围，提供阅读日志、云端的阅读等14种可行性操作方法指导，激起孩子持续性阅读热情。

　　最后，俞校长针对儿童阅读存在的一些现象，如不读父母希望读的书，喜欢新书但读不完，喜欢泛读不爱精读，边读边玩等现象，建议家长放宽选择权，突出不要选太厚的书，让孩子体会读完一本书所带来的成就感，提出共读部分片段、焦聚某个章节、进行讨论分享、安排延伸活动等建议。

　　本次讲座是学校亲子阅读活动方面的一个小举措，我们相信，“有行动，就有收获。”；我们更相信，通过家校携手，亲子共读，阅读是可以润泽孩子生命的，阅读是最浪漫的教养。（通讯员  沈平珍）

 

编辑：马国斌