“大家好！我是四⑷班的张可诺，下面我向大家汇报一下我们班争创‘长跑’特色班级的活动过程……”6月8日中午读书时间，嵊州逸夫小学会议室里正在举行“班级特色项目创建”汇报评审活动。

　　从申报项目的确定，到活动的参与过程，再到总结汇报，都以学生为主体，充分展示了“以生为本”的理念。

　　评审活动中，各班都安排学生来作汇报展示。他们通过精美的PPT、有声有色的演讲，向评委们展现了争创班级特色一年来所开展的一系列活动，以及获得的显著成效。如四⑷班，于去年9月开学初师生共同讨论确定申报“长跑”特色项目——“每天跑步1000米，健康快乐一辈子”是他们响亮的口号，坚持每天跑1000米，遇到雨天以跳绳500个为代替是他们坚持的行动，在运动会中轻松摘得团体总分第一是他们取得的辉煌成绩；请家长参与长跑，享受亲子乐趣他们感受到的运动带来的快乐。

　　本次评审活动将为期一周。据悉，逸夫小学大队部在每学年之初积极倡导各班级根据自身特点，申报并争创有意义的特色班级项目。申报的班级以“特色班级”的创建作为班集体管理工作的中心，根据申报的内容及目标具体落实措施，并组织开展相关活动。期末，学校根据申报内容，分批进行评定。评审方式采取现场展示与集中汇报的方式，需创建班级提供活动照片、学生作品、创建总结等资料，同时根据创建内容组织学生展示。

　　一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行各方面的熏陶、塑造，使班集体产生蓬勃向上的力量。嵊州逸夫小学以特色班级创建为载体，带动学校整体管理优化，以学生特长培养为抓手，以生为本，弘扬个性，推动了学校素质教育的蓬勃发展。（文/徐 味  图/夏霄峰）

 

 

编辑：马国斌