一年级是良好学习习惯养成的关键期。为了让教师树立这样的理念，近日,濮院茅盾实验小学积极开展幼小衔接课堂研讨活动。活动中，该校请来了“茅小”本部副校长夏学仙、教导处主任晏会松、学生处副主任胡慧萍等老师亲临指导。课前，各位青年教师积极准备，认真钻研教材，深入了解一年级学生的身心特点和上课应具有的规范。课上，教师激情飞扬，学生积极投入，师生多维互动，课堂风景独好。课后，指导老师一一点评，凡是关于一年级学生良好习惯养成的方方面面都做悉心指导：从课前预设到体态语言，从作业设计到时间分配，从关注学生坐姿到重视写字姿势，从抽屉柜子的整理到课前学习用品的准备……可谓知无不言，言无不尽。

　　研讨后，老师们纷纷表示：这样的研讨让老师们更加明白一年级课堂中要做些什么，该怎么去做，学生要具备什么习惯，应该怎么指导养成。这真是“专家传真经，调研催人进！”（吴炳发）

 

 

编辑：马国斌