诚信是中华民族的传统美德，是人类文明与进步最基本的行为规范，是社会主义社会的基本主流和精神本质。泰顺县新城学校结合本校的实际，提出“学园”、“乐园”“家园”的“三园”建设，让学生在新城的大家庭中快乐成长。学校通过学科渗透教育、主题活动、老师以身作则等形式，促进学生良好品质的形成，使诚信教育在学校成为常规化、特色化。

　　以活动为载体，力助学生诚信教育见实效

　　每学期，泰顺县新城学校在学校风雨走廊举行四次“诚信交易会”。每次诚信交易会的参加对象是持有学校奖励的“心诚币”的同学。

　　交易活动都是由学生自主主持,什么导购员、营业员、收银员、经理，他们个个当的有模有样，而且有明确的分工。交易活动，有利于培养学生的竞争意识、交际能力和合作能力，让学生更进一步认识社会、了解社会、适应社会。同时也让同学们在交易过程中，学会诚信待人，培养学生文明消费意识。此外，每天下午，政教处组织学生在学校风雨走廊两侧放置了多个书摊，不时有学生拿了书在长椅上阅读，而在这里借书并不用登记，看完就还回来，全凭自觉。

以校本课程为载体，促进传统文学与道德教育有机融合

　　泰顺县新城学校把办学目标之一即“形成一种诚信做人的品德。”拓展到中国传统的道德教育。学校实施《以文载道，文道合一》，构建“传统文学与道德教育有机融合”的校本课程，把“孝、礼、信”等传统文化精髓融入到阅读中，让学生受到传统道德的熏陶。在教师中，学校加强师德师风的诚信教育，通过教育引导、学习培训、问卷调查和考核奖惩等形式加强师德师风建设，增强每一位教师的诚信意识，提升教师的诚信表率作用。在学生中，教师注重在课堂中渗透诚信教育，充分发挥课堂教学对学生进行诚实守信教育的主渠道作用，抓好学科课堂教学的诚信渗透教育，加强思想品德课、班队活动课、养成教育课和晨会课等的诚信主题教学研究活动，学校还组织学生认真阅读有关诚信的书籍、收集他们自己喜欢的有关诚信的格言，让学生接受较为完善的诚信教育。除此之外,学校还利用黑板报，校园广播、校园网大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下良好的舆论基础。

（通讯员  包苏霞)

 

 

编辑：马国斌