5月22日上午，全国著名班主任专家梅洪建老师做了《新时期班主任核心素养的基点及工作策略》的精彩讲座，让所有永康市明珠学校的教师度过了一个难忘而又有意义的上午。

梅洪建老师是“培育—发展”班级理念的首倡者和践行者，是国内知名班主任，全国优秀语文教师，也是全国班主任“尖峰论坛”的创立者。他的立足学生发展的教育理念以及跳脱传统思维的带班方式在全国引起了极大反响，被誉为“从实践走向理想的最佳明证人”。

在讲座中，梅老师以他幽黙、风趣的话语，借助大量的正例、反例，从当前班主任三个值得深思的问题“班主任带班难在何处”、“班主任工作为了什么”、“班主任该做什么”说起，从“理想教室的生态特征”、“如何构建班级的生态结构”、“影响教育效果的因素” 等多方面和大家分享了怎样做一个不再瞎忙的班主任的经验和方法。梅老师的讲座以其颠覆性的观点、新颖的角度、开阔的视野、深刻的思考和幽默的语言带给与会教师震撼和启发。

永康市明珠学校执行校长鲍成中博士作总结发言。鲍校长用“鸡蛋理论”和“领导理论”阐述压力与成长的关系及班主任的角色定位。他指出，鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。老师们只有自己从内部打破才能让自己主动、自觉、自为的成长。而班主任领导好一个班级，首先要理解“何为领导”，领导是由领+导构成，领即为榜样、示范，导为疏导、引导。鲍校长希望各位老师要认真思考讲座内容，结合自己学校和学生的实际情况，有创新地整合，为孩子提供他们成长的土壤和舞台，培育具有可持续发展能力的学生。最后，鲍校长呼吁全体明珠人要坚定811课改信心，大胆实践，全力以赴、一往无前，摘取811课改的胜利果实。（陈玲丽）