为了将优秀的传统节日文化与学校教育紧密结合，引导学生走进传统节日，了解节日习俗，感受节日文化，让孩子们爱上端午节, 日前，濮院茅盾实验小学组织学生开展“我爱过端午”“五个一”系列活动。

一看,看一看端午粽子。100位孩子集中餐厅，看食堂师傅和生活老师包粽子，并动手学一学。孩子们看得专注，学得认真，食堂里笑声融融，粽叶飘香！

二说，说一说端午习俗。活动前，孩子们通过爷爷奶奶、爸爸妈妈初步了解端午习俗，到校后和同学们交流自己知道的端午习俗。由于濮院茅小的孩子来自我省不同地区，还有的来自外省市，通过这样的交流，孩子们对端午习俗的认识更加多元了。

三读，读一读端午小诗。端午节作为历史悠久的传统节日，历代文人墨客多有诗作纪念。为此，学校利用晨读时间，组织学生读一读这些端午小诗，如宋代诗人张耒的《和端午》、清代诗人李静山的《节令门端阳》等。孩子们在诵读古诗中，进一步体会了端午节的文化内涵。

四唱，唱一唱端午童谣。“五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，沾白糖；龙舟下水喜洋洋。”这样的端午童谣朗朗上口，富含节日气息。孩子们一边唱着端午童谣，一边玩着传统游戏——跳房子，新颖活泼，格外有趣。一首首童谣回荡在校园上空，伴随孩子们快乐过端午。

五挂，挂一挂端午香囊。小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，是端午习俗的集中体现之一。班队课上，班主任老师向学生介绍各种各样精心收集的香囊图片，并给每个学生挂一个香囊。于是，孩子们挂着香囊休闲、游戏，别有一番情趣。

通过端午“五个一”活动，学生增强了对传统节日的情感体验，唤起了对传统节日的情感归属，提升了对传统节日的文化认同。家长们了解到孩子们在学校是如此欢天喜地过端午的，纷纷点赞和送上祝福。（吴炳发  王 渊）