8月27日，桐乡市茅盾实验小学新学期教师报到的第一天，学校邀请了杭州师范大学教育学院教授、博士王凯和丽水市缙云县第二实验小学政教处主任应静莉为教师作专业发展培训。

上午，王凯教授作了《教师如何开发拓展性课程》的讲座，王教授从拓展性课程的概念入手，指出拓展性课程是一门校本课程、选修课程、师定课程、经验课程、微型课程、综合课程，他更结合很多学校的拓展性课程开发实例从课程资源的发掘、课程目标的设计、课程内容的规划、课程评价的设置等方面对教师如何开发拓展性课程进行了详细指导，为学校进一步开发拓展课程指明了方向。

下午，应静莉老师《六八不是四十八——小组合作背景下班集体文化建设策略》的讲座让老师们看到了小组合作学习的巨大魔力。应老师通过许多生动事例介绍了自己引导学生建立以小组合作学习为核心的班集体文化建设，对老师有很大的促动。沈琦琪老师在培训记录中这样写道：“当我们能充分信任学生、肯定学生，他们一定会给我们奇迹！有时老师会忍不住去帮助学生，但是正如应老师所说，老师帮助孩子达到90%，孩子自己做也许只有60%，那是那60%完全是属于孩子的，他们成长了60%，如果是老师帮助达到的，又有什么意义呢？！”

满满一天的培训，从课程的开发到班级体的管理为教师专业发展开拓了视野、增加了经验，使老师们受益匪浅。（金国江）