为了增强学生组织纪律性和集体荣誉感，展现学生的精神风貌，在实践活动中摸索新样态学校有人性、有温度、有故事、有美感的“四有”特征，3月28日上午，慈溪市育才小学在大课间，举行了队列队形及广播操达标评优活动。

有人性。从组织本次活动开始，校长室一直关注着学生的训练情况，特别是对近期的天气情况，强调学生活动一定要在一个温度合适，不占用正常教学时间的前提下进行。达标活动方案中还把各项具体工作落实到了具体人员身上，明确了目标，强化了责任意识，力保活动安全有序开展。

有温度。从下发达标活动方案开始，每位班主任、体育老师利用体育课和课余时间带领着学生投入到了达标活动的训练中。经过好几星期的操练，学生在达标活动当天的热情空前高涨。比赛当天，学生们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，顿时让整个校园更加朝气蓬勃。

有故事。在本次活动训练期间，有些同学刚开始还有许多错误动作，老师不厌其烦地一遍一遍地详细分解动作，直到同学们都掌握到位了。有个别老师的嗓子喊哑了，人也瘦了，有些同学也黑了，但是一个个显得更精神了。有些同学因为请假不能参加本次活动，还委屈地哭了。这些都是丰富的记忆。

有美感。统一的着装，整齐的方阵，响亮的口号，学生们用自己的能力，向彼此展示了他们最好的自己。

从本次达标评优活动中，学校得出了丰富的实践经验。只要在活动开始前，把方案想得透一点，在活动中把措施落得实一点，在活动后把反思作得深入一些，那么就能真正做到“用我们自己的能力，展现出我们最好的自己”。（周亮亮）