日前，乐清育英学校小学分校教学综合体四个楼层八间交流厅，七大系列392件利用雁荡山青、毛竹制作的竹系列作品，成一道道绚丽风景，吸引师生驻足欣赏。这是该校《青竹雅韵》校本特色拓展性课程崭露头角的序篇。

《青竹雅韵》是小学分校自上学期末开始着力开发的校本特色拓展性课程之一。旨在充分利用家乡雁荡山丰富的竹资源，通过课程实施，培养学生对竹文化探究的兴趣、爱好和热爱家乡的情怀。同时，满足学生个性发展需求，促进学生能力的提高。

据小学美术教研组组长解文莉介绍，《青竹雅韵》课程分为：感知、创编、试行、施行四个篇章，分三个阶段实施，预计二年时间完成。第一阶段，激发兴趣，以点带面，让学生初步触摸感知课程。第二阶段，全面实施，重点辅导。拟通过两年的实验和教学，进一步完善《青竹雅韵》课程，尝试将竹课程由社团课程转化为常规课程，让更多的学生参与学习。第三阶段，成效绽放，特色形成。把研究范畴从“竹筒、竹片造型”延伸至“竹造型”， 充分利用竹的各部分进行艺术加工创作，形成独具特色的育英竹课程体系。

为了保证课程实施的有效性、丰富性，学校多次召开专题会议，在教研组长解文莉老师的带领下，小学美术组老师广泛收集、四处查找资料，向民间艺人请教。仅用二个月的社团和课余时间，指导学生制作出了翠竹遇上剪纸、翠竹遇上青花、翠竹遇上国粹、翠竹遇上圆雕、翠竹遇上麻绳、翠竹遇上青铜、翠竹遇上书法等七大竹系列子课程392件独具匠心、精致雅致的竹系列作品。

目前，该校《青竹雅韵》课程处于第一阶段的触摸感知课程环节，将通过实践进一步验证课程的科学性、合理性，为今年9月把竹课程由社团课程转化为常规课程的第二阶段奠定坚实基础。（通讯员  沈平珍）