5月27日下午，首届“中国教育信息化STEM教育&创客教育国际高峰论坛”于广东佛山圆满落幕。永康市明珠学校经中国教育信息化创客教育研究中心及教育部中国教育信息化杂志社资格审查和批准，率先成为国内首批STEM教育&创客教育实验学校。

论坛由中国教育信息化创客教育研究中心牵头，教育部“中国学生发展核心素养”课题组组长林崇德、中国龙芯集团总裁胡伟武、北京师范大学教授李亦菲等专家从核心素养、高端人才培养、创新能力培养、美国STEM教育实践等方面进行重要论述，指明STEM教育和创客教育的发展方向，明确具体操作步骤，让与会人员获益匪浅。

近几年来，在“学科综合、建构主动、合作探究、技术现代”的理念下，永康市明珠学校在STEM和创客教育上，积极前行，不断探究，以社团课程、选修课、校本课程等多种形式深入开展，逐渐走出了一条具有明珠特色的STEM和创客教育之路。

学校拥有一支富有朝气、团结向上的创客教育团队。团队由跨学科教师组成，专业知识互补。团队充分发挥每一个教师的特长，挖掘其潜能。团队成员分工明确，形成了凝聚力及良好的团队氛围，以创客教育和STEM教育的实施促进学生的发展。同时学校也在努力探索适合学校自身创客教育的课程体系，组建课程资源开发团队，积极开发创客教育课程资源，并积极在其他学科中进行渗透，如信息技术、科学、综合实践课等，以课程促进学校科技创新教育的实施，努力培养学生的科技素养、创新能力。

为充分激发学生的创造热情，发挥他们的特长，学校通过创客中心、年级小发明展、社团小创客作品展等多个平台，给小创客们展示的机会。丰富的活动，在全校范围内营造出一种创客文化氛围。这些活动，让孩子们感到“创客”离自己并不遥远，每个人都可以玩转出极具创意的创客作品。就此，创客精神从小萌芽，为日后明珠学子成为一名真正的创客奠定了基础。

据了解，科技创新是永康市明珠学校素质教育结出的一大硕果。该校投巨资创办创客中心，该中心兼具现代科技与本土元素，拥有3D打印、数字创意、航模汽车、机器人、门业等实验室。通过开设“创客训练营”，让学生的科技发明走上全国、国际舞台，近几年学校连续六次参加国际、全国和地市级科技发明比赛，取得了一系列耀眼的成绩，获得国际大赛金奖7个、银奖4个，国家级大赛金奖1个、银奖2个，其他各级各类比赛奖项多达几十个，申请获批的国家发明专利已达84项。科技发明，已成为永康市明珠学校特色教育的一道亮丽风景。（陈玲丽）