“不学礼，无以立”。嘉善新世纪学校以“加强文明礼仪教育，促进美丽校园建设”为主题，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，通过开展多种形式教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的文明礼仪素养，营造文明和谐的校园文化环境。

一是坚持礼仪教育与日常生活相结合。学校认真抓好学生文明礼仪活动，用《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导学生的言行，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将礼仪教育落实到课堂学习和生活当中。

二是坚持礼仪教育与家庭和社会教育相结合。学校组织师生员工学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”，加强对家长礼仪意识的引导，充分发挥 “身教胜于言教”的作用，利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

三是坚持目标推动与自我教育相结合。学校根据不同年龄段学生的心理特点，制订了相应的礼仪教育分层目标。遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即组织学生阅读有关礼仪常识及中外名人讲文明懂礼貌的故事书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行评比，建立个人文明量化评定制度。

四是坚持礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种教育实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育；利用学科教学，组织学生开展演讲、绘画、慰问、参观等文明礼仪体验教育活动。组织开展了“五个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片，写一篇文明礼仪教育体会文章，出一期专题手抄报，讲一个感人的文明礼仪故事，做一件讲文明礼貌的事。

“明德尚美，求真扬善”。教育的本质任务是培养求真、向善、向美的高尚灵魂，而文明礼仪教育真是完成这一任务的途径之一。我们希望通过不懈的努力，提高全校师生的文明素养，让文明礼仪之风吹遍校园的每一个角落。（刘 策）