为大力推进书香校园建设，激发孩子阅读热情，感受阅读乐趣，不断提升自我阅读品味，养成多读书、读好书、好读书的习惯，近三个月来，嵊州市逸夫小学开展了一系列别开生面的校园“阅读节”活动。

一、开幕式——亮点纷呈

10月下旬，学校将“阅读节”与“健身节”巧妙结合，开展了以“漫步书海，奔走径田”为主题的开幕式表演。

全校36个班，每班选取一本“共读书”，通过服装、饰品、道具、化妆等手段扮演书中的角色。全班列队入场，途径主席台前结合书中内容或表演、或展示、或推介，让书中的人物动起来，让书中的情节鲜活起来。如：

《猜猜我有多爱你》——小兔子想尽办法用各种身体动作、景物来描述自己的爱意。原来，爱可以这样来衡量。

《不一样的卡梅拉》——敢于幻想、敢于尝试的小鸡卡梅拉，总有着跟别人不一样的奇特想法。富有创意和想象的故事，孩子们可喜欢了！

《来自鬼庄园的九九》——诗意的、善良的、你闻所未闻的“鬼”；浪漫的、感人、你想象不到的“鬼故事”，带来前所未有的阅读体验。

“与好书相伴，与运动同行”。逸夫小学首创健身节与阅读节“混搭”，开幕式亮点纷呈，精彩而盛大。此次活动，表达精神丰盈与身体强健是一体两翼的理念，又通过儿童化的方式将此淋漓尽致地表现出来，成功打造了“汲书籍精华，享运动快乐”的生机校园。

二、易书会——以书会友

易书，顾名思义，以书换书。开幕式后，全校开展“换一本好书，交一个书友，长一点知识”的设摊交换旧书活动。

活动前，布置每个学生选择至少两本半新的课外读物（禁止动漫类），把好书推荐内容制作成书腰，妥善折夹于书中。书腰内容包括本人班级、姓名、读书体会以及简要的推荐理由等文字说明，适当的美化。其中，一本带书腰的半新书籍上交班级，登记在《班级易书库登记册》，成立班级易书库；其他做好书腰的半新书籍由本人保管，作为易书会中作为交换的图书。学生们心灵手巧，给自己的爱书做了精美的书腰。

活动开始，全校分低、中、高三个区域设立易书摊位区。各班设立易书摊位点，将班级易书库中的书籍平妥展示。学生随带自己的图书，采用超市自取式管理，在规定的低、中、高相应区域内以书换书。同时，各班易书摊点醒目之处设立Cosplay的图书推介牌，或角色扮演者的留影处。

活动结束后，各班清点班级易书情况，计算易书率，所有的易书作为本班班级图书角藏书。

三、儿童作家进校园

11月初，优秀儿童文学作家、探险家彭绪洛走进逸夫小学，为五年级全体学生作了一场精彩的报告。彭绪洛是中国作家协会会员，中国科普作家协会会员，也是中国原创儿童探险小说领军人物，曾获冰心儿童图书奖、湖北省“五个一”工程奖等，被媒体评为“活的百科全书”，其作品大受孩子们喜爱。

报告中，彭绪洛老师以“行走中的想象力”为主题，以“探秘楼兰”为导入，将自己的亲身探险经历娓娓道来，和孩子们分享了探险生存的极限体验。一幅幅写实的照片，一次次紧张的历险，孩子们紧随着跌宕起伏的真实故事而惊叹欢呼。彭绪洛老师还在报告中鼓励每个喜爱文学、喜爱探险的孩子，从小培养吃苦的精神，磨练自己的意志，勇敢地追求自己的梦想。现场互动的环节，气氛也极其热烈。面对孩子们的提问，彭绪洛老师一一认真解答，这不仅是一堂生动的文学之课，也是一堂精彩的人生之课。

四、开展各种读书活动

在静心阅读感受文字之美的同时，孩子们也在践行“不动笔墨不读书”的好习惯。12月，各年级陆续开展了绘制阅读“地图”、制作好书推荐卡、经典诗配画、学写诗歌、古诗文诵读过关检测等各种活动。孩子们畅游书海，尽享读书之乐，在优秀传统文化的浸润中，奠基人生，茁壮成长。看到自己的作品纷纷展示在文化墙上，孩子们不知多有成就感呢！

一直以来，学校安排每天中午20分钟的读书时间，让孩子们静静享受阅读。今年暑假，学校投入资金50万元改造了阅览室。阅览室环境焕然一新，存书量也大大增加，阅览室负责人马老师还不时向各年级推荐适合阅读的书目。而此次盛大的“阅读节”活动，更是在孩子们的心里埋下了热爱阅读的种子，为校园文化的纵深发展提供了更多的平台。“学校推出‘阅读节’活动，旨在以此为契机，让孩子们从书中汲取营养，从而让他们的言行更文明，提升自己的素质。老师也要积极投身读书活动，使全校上下形成人人爱读书、多读书、读好书的良好氛围。”逸夫小学李副校长如是说。

与书香为伴，与博览同行。让书的馨香传遍校园的每个角落，让书的美丽绽放于每位师生的心头，让阅读成为逸夫校园里最美丽的风景！（徐 味  倪松良）