4月14日，海宁宏达学校230多位教师齐聚艺术楼报告厅，参加以师德建设为主题的周六学习。主题学习由校长吴育忠主持。

首先，由浙江省德育特级教师、温州二中方海东老师作题为《思维：第三个角度的故事》的讲座。方海东老师以自己22年的丰富的班主任工作经历为主线，结合班主任工作中的几个创新案例解读了“基于系统思维的班级管理策略”，深层次地阐述了班级管理的三层含义，解析了班级建设的本质：班主任“应该知道为什么——教育有效的实现关键”、“知道要什么——目标合理的界定基础”、“知道是什么——目的与体系的建立”。此外，方老师还向大家详细解读了“因材自教”教育模式的操作运行机制，认真分析了班级、学校中的可利用资源和可教育学生的资源，对这些资源进行分析和整合，让我们身边的这些司空见惯的事物都能说话，都能起到育人的作用，达成“因材自教”的效果，而“追光币”的使用策略更是让人耳目，给全体老师留下了非常深刻印象。

吴育忠校长在总结中说，当一个老师，当一个班主任成为他学生的偶像时，任何的语言都比不上偶像的力量。如何做好班主任，成为孩子们的偶像呢？那就要从“怎么做”转变到先“怎么想”。做任何一项工作，我们都要追溯到背后的逻辑、思维。但要做到用心，从根本上讲还是因为用情，情来自于爱、对于教育事业的爱、对孩子的爱，因为有爱，所以有情，有爱才会用心。因为爱，所以有真情；因为有真情，所以我们会用心去做，去发现班级中一件件事情背后的逻辑与思维，真正成为孩子们心目中真正的偶像！”随后，吴育忠校长还组织全体教师学习了《海宁市教育系统“师德师风建设年”活动实施方案》等文件。

   据了解，宏达学校根据市教育局文件精神，精心组织规划周六学习内容，力求培训方向精准、内容实在、效果明显。本次主题学习，全体教师参与度高、反响热烈，方海东老师的讲座引起全场老师们的共鸣。（孙良胜  宋 波）