5月22日，桐乡市小学数学“创新”教学设计专题培训在桐乡茅盾实验小学顺利举行。本次活动特别邀请了特级教师、海盐县教育研训中心副主任顾志能老师和浙江省教坛新秀、省教改之星、2017年全国小学数学课堂教学评比一等奖获得者何月丰老师。来自全市各所学校近百名数学老师齐聚学校大报告厅，聆听优秀教师的课例展示和精彩报告。

上午，茅盾实验小学沈晨老师执教了研究课《玩转三角形》，本节课沈老师体现动手动脑的特色，让学生在玩一玩、拼一拼、想一想等活动中感受图形之间的联系，发展学生的空间观念。接着何月丰老师执教《认识比》一课，何老师基于“学生立场”，研究学生认识比的起点，暴露学生认识比的疑点，放手让学生自己去探究，去辨析，使学生经历了从“认可到不认可”，“从不认可到认可”的思辩过程，真实地展现了学生学习“去伪存真”的学习过程。还作了《知识，教学创新的根源》专题讲座，何老师结合具体实例，从知识教正确、知识教清楚、知识教到位、知识教现代、知识教艺术五个方面作了详细介绍，使与会的老师们深受启发。

下午，顾志能老师基于发现问题、提出问题角度精彩演绎了《年月日》一课，顾老师从由学生发现问题、提出问题开始，围绕“为什么一年有366天或365天？为什么一年有12个月？……几个核心问题展开，在释疑解惑解决问题的过程中，使学生掌握年月日的相关知识，发展学生数学思维能力。接着顾老师还作了《创新照亮课堂》专题讲座。他强调，学数学根本的目的是让人获得最有意义的思维的发展，数学教学中要切实彰显数学思考，把握每一个教学内容中蕴含的思维元素，将其明确地呈现于教学目标之中，课堂上全力以赴追求目标的实现，引发学生思考，激活学生思维。顾老师的分享既有理论的支撑，更有实践的引领，让大家受益匪浅。（顾云燕）