3月27日上午，桐乡市小学科学开展了一次以“线上教学指导与作业反馈的困惑与经验分享”为主题的教研活动。本次活动由市小学科学教研员高炳林主持，全市各小学的科学教师通过“桐乡小学科学教师联盟”QQ群参与研讨。

老师们围绕主题积极发言，分享了自己及学校在科学课开展线上教育的一些成功经验和存在的一些问题。濮院茅盾实验小学、桐星学校、振东小学等学校，教师和学生一起进行在线听课，并有针对性地布置书面或实践性作业，还借助“班级小管家”这一小程序进行作业的布置和批改，操作方便，效果较好；语溪小学、屠甸镇完全小学、人民小学等学校，除了课堂作业以外，还结合教学的内容，开展线下的亲子实验、实验操作比赛等活动，使相对枯燥的网络学习变得更灵动，既增强了学生的学习科学的兴趣，又提高了实践运用能力，一举多得。老师们也提出了在线学习的一些问题与困惑，如部分家长对孩子科学学习不重视，复工复产后无人照管的学生作业反馈的情况不太乐观，材料不足导致一些教学目标难以达成等等。对此，大家纷纷建言献策，发表了自己的看法，还有的老师主动将自己整理的学习资料分享给大家使用。

高炳林对本次线上教研活动的成功开展给予了充分肯定，对老师们的积极参与表示感谢。他指出，疫情期间，大家要尽自己的****之能，为学生的有效学习提供帮助，联合家长，管理、指导、督促学生完成在线学习任务。今天的研讨中，有些学校、老师的做法管理到位、指导有方，既有面上的统筹，又有点上的直接对接，收到了较为满意的效果！部分学校、老师还别出心栽，想了许多创意的新点子、新办法，结合学校、学生实际组织教学，效果同样良好。这些好的做法和成功经验值得推广。

（金国江）