（通讯员 张丽）为深耕IB-PYP超学科探究理念，搭建学生自主学习、实践表达与交流分享的成长平台，近日，诸暨市海亮外国语学校开展PYP探究成果展示日活动。全校师生齐聚PYP教室走廊，沉浸式领略多元探究成果，在趣味互动、深度实践中共享学习收获、启迪成长智慧。

本次展示围绕植物生长、声光奥秘、科技发明、人体生命系统四大核心探究主题，四个年级PYP班级分层呈现特色学习成果，全方位展现IB教育超学科融合、探究式学习的独特魅力。

PYP1班级聚焦植物主题，生动讲解植物生长周期、生命功能与人类生活的紧密联系，精心设计趣味英文单词互动小游戏，在趣味体验中传递自然科学知识；PYP2班级深耕光与声音科学领域，打造沉浸式趣味判断互动游戏，引导大家通过物品缺失变化，直观感知声光原理在生活中的广泛应用；PYP3班级以创新发明为核心，集中展示健康扫描仪、智能自动笔等创意科创作品，学生化身小小科普讲解员，细致拆解作品制作思路、设计原理与生活便民价值；PYP4班级聚焦人体生命健康，生动呈现人体各大系统立体模型，积极传递健康生活理念，同步开展正念冥想、趣味瑜伽体验活动，引导同学们珍爱自身、健康成长。

活动现场氛围热烈鲜活，小小探究家们自信大方、表达流畅，主动分享探究历程、科普知识原理、联动跨学科知识逻辑。沉浸式体验、互动式交流、生活化探究，充分彰显了PYP学子自主思考、合作探究、敢于创新、乐于分享的综合素养。