寒假里，桐乡茅盾实验小学的孩子们将丰富多彩的寒假生活一一记录，并根据学校的《学生寒假成长项目一览表》，按照“厚德、博学、活力、红色研学、具身德育533”等项目分类整理成一本本精美的成果集。

新学期伊始，孩子们将自己的成果在班里进行交流，并推荐优秀成果参与校级评比及展示。学生处从各班推荐的项目化学习成果中挑选部分优秀作品，于3月10日在开心农场边以年级为单位摆好展位。各班学生利用地方课及休闲活动时间有序观看学习。孩子们专注地翻阅着不同年级的优秀成果集，欣赏着同伴们精彩纷呈的寒假实践活动，惊叹于同伴们制作成果集的创意与才干。  

茅盾实验小学立足“具身德育”品牌，在每学期结束前都会精心策划假期浸润项目化学习方案，引导学生在假期里有计划地参与项目化学习，从课堂走向实践，从学校走向社会，并在假期边实践边整理，最终形成成果集。开学初，通过全校性的成果展示，又让孩子们多了一次互相交流假期生活及学习制作成果的机会，将具身德育项目化学习活动落到实处。

（胡惠萍）