为进一步提高学校教育教学管理水平，提升育人质量，7月4日上午，海宁宏达学校学生管理智慧论坛在艺术楼报告厅举行。论坛由学生处主任胡国强老师主持，初中部全体教师参加了此次论坛。七位有想法、有创意、有思考、有行动的班主任代表，从不同点切入，分享了自己在班级管理过程中的探索和思考。

邓百铮老师分享的题目是《用安静、整洁的教室、寝室优美环境助力学生成长》。邓老师通过以“班级管理每周量化考核”措施为主线，采用层层落实、奖罚分明等举措较好地营造了安静、整洁的学习环境，助力学生成长。资深班主任李卫栋老师认为教师不仅要教书，更要育人，循循善诱，只为孩子的终身发展服务。新班主任金琦老师以《师生共情，携手共进》为主题，讲述了自己在两年的班级管理过程中，遇到的困难以及解决方法，并得出做班主任的成长经验。沈珍珠老师在班级管理中注重从细节入手，以集体为重。经验丰富的杨其丰老师在多年的教育工作中深深体会到了家庭教育的重要性。董庆平老师以《简单沟通，彼此尊重》为主题，谈到了家校沟通的重要性。海宁市“十佳领潮班级”八（13）班班主任盛懿慧老师带来了以《莫疑春归无觅处，静待花开会有时》为题的发言。

最后，吴育忠校长以阅读余秋雨《雨夜短文》后感为主题，指出教育一切的方法技巧都源于爱与责任，要通过努力的态度，积极的行动进行无痕德育。在教育教学中，老师要尽可能的淡化“通行标准”,为孩子制定个性化的、更适合孩子发展的评价标准,让每一个孩子都能获得正面的评价，激发孩子的创造力、想象力，让孩子活的更精彩。吴校长指出，在教育上，教师和学生是互为水，也互为鹅卵石。教师的教育艺术之水让学生日臻完美，而学生的心灵泉水也在洗涤、滋润着老师的心灵。

论坛结束后，吴育忠校长和施大千副校长为老师们授予了证书并进行合影留念。施校长说：“对于每一位教师来说，教育本身就是一场修行，日常工作便是最好的道场。愿我们的每一位老师温和有力量，善良有智慧，一起谱写宏达教育发展的新篇章！”

（张海峰）