双减之后，我们做了什么？

每日关心孩子的学习吗？

孩子各科的学习情况我都了解吗？

在孩子身上，我真正尽到了责任吗？

我能做到放下手机，把孩子放在心尖吗？

我是不是经常把自己缺失的责任推卸到了孩子、工作、家庭身上？

……

这是濮院茅盾实验小学班级家校交流中，一位班主任向家长抛出的“问题”，双减之后，我们做了什么？家长应该怎么做？

以“双减”之后的教育生态为核心，让学校教育和家庭教育回归各自的角色，濮院茅盾实验小学借家长开放日之机与家长一起探讨……

10月28日-29日，学校举行家长开放日活动，开设了语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术共7个学科40节课。六个年级的家长们走进校园，了解孩子们在校的学习与生活情况。

课堂上教师生动新颖的教学方式和良好的课堂氛围得到了家长的高度评价，学生们上课时精神饱满，积极参与整个教学过程，展现了学生的良好课堂常规和大胆自信的风貌。

二年级、四年级家长们还观摩了学校大课间活动，丰富的活动内容，热闹的活动气氛，深深感染着家长们。

学校邀请了国家级家庭教育咨询师、嘉兴市家庭教育指导师、嘉兴市优秀班主任、桐乡市十佳班主任、桐乡市“红色德育”讲师团成员费国平来校为五六年级家长们作题为《深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花》的讲座，为家长们如何应对孩子成长中的叛逆答疑解惑。同时，费国平就“反抗期”如何应对孩子心理和行为特点变化给出了建议。

各科老师也与家长们就“双减，不减责任”这一话题开展座谈活动，不少家长提出，孩子要怎么巩固学科知识？周末该怎么给孩子合理安排？作业的量少了，孩子回家后干什么，该如何提高学生学习的质？家长们的困惑，老师们都给与耐心解答。

这次的家长开放日活动，使家长有机会深入课堂，全面了解孩子在校的学习及教师的教学情况，对加强家校互动合作，促进学校教育教学工作的不断进步与发展，形成家校合力共育英才的良好局面有重要意义。

（祝稀贞）