“心”有波动，校有行动。疫情遭遇战突如其来，濮院茅盾实验小学全体师生沉着“应战”，有条不紊。小部分师生根据防疫要求居家隔离，但每一位师生都很重要。为此，学校紧急联动，在市教育局的组织领导下，第一时间成立“居家学生关爱小组”，制定了一系列措施关爱师生，关心学生身心发展，缓解因居家隔离带来的焦虑。

自11月3日学生受隔离后，无法来校上课，心里难免紧张焦虑。学校第一时间组织班主任和任课老师与被隔离学生组建“居家关爱群”，对居家隔离的学生进行远程作业指导，指导学生在家里完成相应的学习任务，督促学生树立良好的自我管理意识。

德育分管校长陆晓彤和心育导师陆笑燕，召集班里有居家学生的班主任，肩负起心理辅导老师的职责，每天一个电话的问候：“你现在是住在自己家还是亲戚家？是谁在照顾你？你和爸爸妈妈相处得怎么样？……”“老师，放心吧，我已经有了上次居家隔离的经验，您不用担心，我和妈妈相处得很好。”满满的关心，满满的正能量，这次的居家没有了以前的忐忑和心慌，更多的是从容和淡定。

学校特地组织学科老师，对这些学生进行钉钉直播授课。学校教学线对直播课程和负责老师进行合理分工，并将学生按年级分组建立直播授课群。每天直播时间一到，学生和老师都已经早早地做好了准备，开启新一天的“云学习”。居家隔离的三位老师也投入“居家教学”，和孩子开启不一样的教育教学生活。

管控第一天，她去了防疫一线做了志愿者，现在她又开启了直播；第一天直播，小区阿姨发了孩子听课的照片，她觉得真巧；第一次尝试直播的她心有忐忑，但也获得了快乐……虽然每个年级听课的学生只有两三个，她们也都认真备课，批改作业。一起走进“网红”教师和这些孩子们的故事。

濮院茅盾实验小学正是以这种有温度的教育方式，呵护关爱每一个学生。随着疫情的阴霾渐渐散去，师生们正将根据管控要求陆续归队。

（祝稀贞 姚新娟）